大班綜合教案：五彩風(fēng)箏

　　教材簡(jiǎn)介：

　　《綱要》中指出：要引導(dǎo)幼兒感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。圍繞省十一五課題《回歸幼兒世界地方文化主題游戲的研究》我們大班開展了《放飛希望、快樂成長(zhǎng)——風(fēng)箏節(jié)》的主題活動(dòng)。

　　目標(biāo)預(yù)設(shè)：

　　1、欣賞各種各樣的風(fēng)箏，知道風(fēng)箏是中國(guó)人發(fā)明的2、運(yùn)用涂、畫、染等裝飾的方法設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的風(fēng)箏。

　　3、感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讓幼兒運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)風(fēng)箏。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇，充滿生機(jī)的季節(jié)，孩子們喜歡用放風(fēng)箏的方式來感受和體驗(yàn)春天到來時(shí)的喜悅之情。于是我抓住孩子們的興趣，設(shè)計(jì)了《五彩風(fēng)箏》這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解風(fēng)箏的起源以及風(fēng)箏的獨(dú)特美，激發(fā)幼兒大膽想象、敢于表征的欲望。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、風(fēng)箏的課件，音樂2、各種風(fēng)箏展覽3、風(fēng)箏的輪廓畫與兒人數(shù)相等。

　　教學(xué)過程：

　　一、謎語導(dǎo)入：

　　風(fēng)箏的謎語：常常一根線，掛在天空中。不怕風(fēng)來吹，只怕雨來淋。（風(fēng)箏）

　　二、欣賞各種各樣的風(fēng)箏圖片，了解風(fēng)箏的起源

　　1、欣賞風(fēng)箏展師：每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，我們喜歡到大自然里放風(fēng)箏。你們有放過風(fēng)箏嗎？老師也帶來了一些風(fēng)箏，我們一起來欣賞一下。

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