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讓我們淚如雨下的成長(zhǎng)日記(3)

來(lái)源:新浪博客 作者:大板牙 2011-07-08 11:54:34

說(shuō)兩句

  成長(zhǎng)日記目錄:

  1. 100比37大 2. 你女兒有點(diǎn)笨 3. 賴(lài)皮誰(shuí)不會(huì) 4. 當(dāng)小孩真是太沒(méi)意思了

  5. 媽媽為你驕傲 6. 媽媽?zhuān)沂遣皇峭甑傲?/a> 7. 媽媽?zhuān)x謝你

  后記:

  1-3. 關(guān)于我的朋友、朋友的孩子以及孩子的老師 4. 關(guān)于超前和不超前 5. 關(guān)于擇校

  3. 賴(lài)皮誰(shuí)不會(huì)

  回家這一路,我朋友不住的反思:不是說(shuō)小學(xué)都會(huì)教的,幼兒園不要超前,否則孩子都會(huì)了到小學(xué)時(shí)不愛(ài)學(xué),對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)好處么?!可怎么“別的孩子”都學(xué)了,我們倒成少數(shù)派被指責(zé)了?如果老師按照“別的孩子”的進(jìn)度教,那我們豈不是要跟不上了?怎么不愛(ài)學(xué)“蹲在地上玩”的反倒是我們而不是“別的孩子”?到底是“超前錯(cuò)了”,還是認(rèn)為“超前錯(cuò)了”錯(cuò)了?……帶著滿腹心事回到家,還沒(méi)進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)女兒正在開(kāi)心的大笑,回想起老師冷口冷面“你女兒有點(diǎn)笨啊”,用我朋友的話講:“那一瞬間真是百感交集”。

  雖然百般糾結(jié),但自己沒(méi)想明白前,朋友決定先不和女兒談,整晚一家人歡樂(lè)祥和,幾乎忘了什么學(xué)校什么教育。但到晚上睡覺(jué)時(shí),朋友還是忍不住了,假裝毫不在意的問(wèn)女兒:聽(tīng)說(shuō)你上課時(shí)蹲在地上玩來(lái)著,有么?本來(lái)還很開(kāi)心的女兒立時(shí)收起笑容低下頭,令朋友倍感心疼,而女兒的回答則更令她難過(guò),“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的我都聽(tīng)不懂,所以我就蹲在地上玩了。”

  接下來(lái)的幾天,我朋友對(duì)照著老師留的作業(yè)和孩子的完成情況,仔細(xì)研讀了小學(xué)一年級(jí)的課本,發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心不是沒(méi)道理的。雖然不知道老師上課講的是什么,但老師留的作業(yè)基本都是抄寫(xiě)性質(zhì)的,因此朋友推測(cè)大概上課的重點(diǎn)是在幫助孩子理解,而課后作業(yè)的目的是為了重復(fù)記憶。當(dāng)她嘗試問(wèn)女兒一些問(wèn)題,想看她是否理解她所抄寫(xiě)的東西,結(jié)果卻往往令人失望,且此間名校以素質(zhì)教育著稱(chēng),作業(yè)量并不大,女兒還延續(xù)著幼兒園的習(xí)慣,作業(yè)總是邊玩邊做,一會(huì)兒就寫(xiě)完了。

  研究之后,我朋友也制訂出了應(yīng)對(duì)措施——說(shuō)我女兒笨?那是你們搶跑!賴(lài)皮誰(shuí)不會(huì)啊!

  1. 孩子不理解有可能是因?yàn)?ldquo;別的孩子”都會(huì)了,老師就粗略帶過(guò)了,指不上老師,小學(xué)這點(diǎn)東西,至少回家我能講給她聽(tīng),直到她理解!

  2. “別的孩子”都會(huì)了,就不需要那么多重復(fù),我們還不會(huì),可以多重復(fù)幾次,作業(yè)量不夠,我們可以自己加!

  于是朋友開(kāi)始了她的“陪讀生涯”:每天陪孩子一起寫(xiě)作業(yè),先問(wèn)孩子今天上課講了什么,然后朋友自己給孩子再講一遍,然后是陪寫(xiě)學(xué)校作業(yè),寫(xiě)得不對(duì)不好的擦掉重寫(xiě),隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不扎實(shí)的地方就再講再講,寫(xiě)完學(xué)校作業(yè)再寫(xiě)一份朋友準(zhǔn)備的“作業(yè)”;同時(shí)為了加強(qiáng)識(shí)字閱讀,每天雷打不動(dòng)和孩子一起讀一本書(shū);還有,吸取教訓(xùn)“搶跑是潛規(guī)則”,朋友還買(mǎi)了一套英語(yǔ)教材開(kāi)始教孩子英語(yǔ)……

  有時(shí)我問(wèn)我朋友這樣女兒會(huì)不會(huì)太辛苦,她答:辛苦,但以前比她辛苦、現(xiàn)在比她辛苦、將來(lái)比她辛苦的孩子多了去了,你去看看別人家,你是不知道其他人有多瘋狂,我這還只是低端配置,我也只做得到低端配置,那些還要上這個(gè)興趣班、那個(gè)特長(zhǎng)班的那些孩子呢,他們不也都活下來(lái)了?!只會(huì)有人可憐他們辛苦,不會(huì)有人說(shuō)他們笨!

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