來源:幼教網(wǎng) 2009-06-08 18:30:15
一提到分享,我們對這個(gè)概念最具象的解釋通常就是:“寶貝,把你的玩具拿出來和小朋友一起玩。”“寶貝,把你好吃的拿出來跟小朋友一起吃。”
不敏感的小寶貝只是以實(shí)際行動反抗而已,敏感的小寶貝則會用奇怪的眼神看著媽咪,心里說:“媽咪,你怎么只喜歡別的寶貝,一點(diǎn)都不喜歡我啊。哼,我就不給他,我還要咬他呢。”這哪里是分享,分明是一種剝奪嘛!媽咪的分享教育當(dāng)然就此失敗。毫無疑問,分享應(yīng)該以快樂為前提。
分享教育4大錯(cuò)誤方式
1、強(qiáng)迫寶貝分享
當(dāng)媽咪將寶貝手中的玩具拿走給另外的小寶貝玩的時(shí)候,寶貝會有什么感受呢?假定你在辦公室,老板突然過來搶過你的筆記本電腦并將它交給另外一個(gè)同事,你會對老板感激涕零,并且心甘情愿與你的同事分享嗎?同樣的道理,強(qiáng)迫小寶貝與小伙伴分享他的一切對寶貝來說也是一種傷害。
2、大的應(yīng)該讓著小的
小寶貝總想向大一點(diǎn)的寶貝看齊。比如姐姐在玩球,一旁的小弟弟一定也鬧著要一個(gè)球。不管姐姐手里拿著什么,哪怕小寶貝本來根本就不感興趣的任何物品,他都會要求要有個(gè)同樣的東西放在手里。大多數(shù)的媽咪可能會告誡姐姐將手里的物品讓給弟弟。其實(shí)這是不公平的,如果這個(gè)小姐姐是個(gè)敏感的孩子,她會懷疑父母對她的愛,她的心會因此受到傷害。而小寶貝在這樣的寵愛中也學(xué)不會分享的技巧。
3、強(qiáng)迫寶貝輪流玩
強(qiáng)迫寶貝輪流玩是父母教寶貝學(xué)習(xí)分享最常見的策略之一,但是,小寶貝們常常在別的寶貝剛剛把玩具拿到手的時(shí)候就急于將玩具奪回來。對于3歲以下的寶貝來說,因?yàn)樗沒有完全建立起時(shí)間的概念,因此輪流玩仍然不是有效地解決寶貝之間爭端的好方法。
4、搶走寶貝手里的玩具
當(dāng)小寶貝之間因?yàn)橥婢叨馉幎说臅r(shí)候,千萬不要搶走一個(gè)寶貝的玩具交給另一個(gè)大聲哭鬧的寶貝。媽咪的這種方式無異于在向?qū)氊悅鬟_(dá)某種錯(cuò)誤的觀念,它會讓寶貝覺得只要哭鬧就可以達(dá)到目的,只要?jiǎng)邮秩尵涂梢越鉀Q問題,因此,這種方式產(chǎn)生的負(fù)面影響非常大。
分享教育10大訣竅
當(dāng)寶貝陷入爭搶玩具的旋渦,媽咪要做的首先不是教訓(xùn)寶貝如何學(xué)習(xí)分享,而是以適當(dāng)?shù)姆绞浇槿,以免寶貝互相傷害?/p>
1、尋求解決問題的方式
當(dāng)孩子們?yōu)榱送婢叽虻貌豢砷_交的時(shí)候,先要讓他們安靜下來,然后對他們說:“你們倆都想玩同一個(gè)玩具,那是不可能的,那我們怎么辦呢?”把問題拋出來,讓寶貝自己想辦法解決問題。另外一個(gè)策略是給寶貝多一些選擇,讓他們自己決定究竟下一步怎么做。
2、不要過于理想化
在寶貝成長的過程中,他們的自我意識總是比他們的慷慨來得更早。這是寶貝發(fā)育的必然過程。不要對寶貝期望過高,認(rèn)識寶貝的成長必然會經(jīng)歷這樣的階段并且平靜地接受這樣的事實(shí)或許對媽咪會有些幫助。
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