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一歲內(nèi)的孩子：伸手抓物，翻身打滾，撕紙，傳遞積木，放盒子，找物，爬行，玩水，玩沙子，玩拼板。一歲半左右，是孩子開始使用工具的關鍵期，她不再是簡單的拿東西，無目的的玩，而是把它當成可以操作的工具。這是人
聽聽是什么聲音。給孩子聽各種物體發(fā)出的聲音，培養(yǎng)其對聲音的辨別能力。如搖鈴聲、撥浪鼓聲、揉紙聲及節(jié)奏舒緩的音樂。也可帶孩子去戶外聽小鳥叫聲、汽車鳴笛聲。抓到了與孩子一起玩兒玩具，將搖鈴、手鐲等易抓握的
游戲一、廣播電臺玩法：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺。一位家長打電話，當撥到某個電臺時，這個電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長可有意識地撥打孩子的電臺，使孩子得到更
2009-06-24 標簽：小游戲
年齡：32～33個月目的：訓練小兒支撐身體的臂力，以及夾球拋出的腿力，學會屈膝、伸腿、舉腿及用腳拋球、滾球的動作。玩法：游戲前，媽媽對小兒說：寶寶的小手真能干，會拋球，會滾球，還會做許多事情。寶寶的小腳也
2009-06-24 標簽：小游戲
三歲的麥克菲莉曼看著計時器上出現(xiàn)的號碼，告訴祖母說：上面寫著十點二十七分，就是說三十三分鐘后便是十一點了。麥克的祖母是一位數(shù)學專家，在麥克還是一個嬰兒時就用很多具體的游戲做數(shù)學智能提升。麥克不但學得快
數(shù)學是一門高深的學問，比如運用它可以建成一棟大廈；數(shù)學又是一種日常生活能力，出門買菜同樣需要它。對于這種能力，美國育兒專家吉爾亞當斯指出，在3-5歲時，孩子就可以通過做游戲來培養(yǎng)。認形狀：把彩色圖畫紙剪
秋天來了，色彩斑斕的樹葉一片片隨風飄落下來，飛揚的樹葉常常會引起孩子們的好奇，他們會追逐樹葉或撿些落葉當玩具玩耍。這一親近自然的時刻正是教育孩子的大好時機。雙休日，爸爸媽媽可以和孩子玩些什么有意義的游
大哥在哪里？大哥在哪里？我在這�。ㄉ斐鲎笫致N翹大拇指）我在這�。ㄔ偕斐鲇沂致N翹大拇指）大哥，今天你好嗎？（擺動其中一個拇指）很好，謝謝你�。ㄔ贁[動另一個拇指）我走啦，我走啦�。ㄗ笫址呕乇澈螅缓笥沂址�
2009-06-24 標簽：小游戲
一歲內(nèi)的孩子：深受抓務，翻身打滾，撕紙，傳遞積木，放盒子，找物，爬行，玩水，玩沙子，玩拚板。一歲半左右，是孩子開始使用工具的關鍵期，她不再是簡單的拿東西無目的的玩，而是把它當成可以操作的工具。這是人類
1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。3.做動作：邊教字邊做動作；教跳字
孩子都喜歡游戲。事實上，游戲本身就是學習，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及未來處事方式的象征。1、猜謎游戲孩子對猜謎不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像
戶外沙堆行這時候，對大多數(shù)寶寶而言，爬已經(jīng)不在話下了。如果天氣情況允許，完全可以將寶寶的爬行范圍擴大到室外。柔軟的沙堆是個不錯的爬行場地。另外，帶上小鏟子和小桶吧，你會發(fā)現(xiàn)，在沙堆里，寶寶的游戲創(chuàng)意可
2009-06-24 標簽：小游戲
1.以字連詞目標：啟發(fā)寶寶的聯(lián)想，練習使用名詞。方法：由爸爸媽媽或爺爺奶奶提出一個字，然后讓寶寶說出和這個字相連的詞，說的越多越好。如：花字，可以聯(lián)想說出：花籃、花環(huán)、鮮花、花壇、花布、花手絹、花邊、花
親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。一、小手小手變變變功能：鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活，訓練思維反應能力。玩法：1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。2.爸爸媽媽和寶寶
2009-06-24 標簽：小游戲
1.寶寶與你面對面站立，當你告訴寶寶說變小了時蹲下，說長高了時站起，邊說邊示范。然后變小了教寶寶蹲下，說長大？教寶寶站起，可反復玩�？慑憻拕幼鲄f(xié)調(diào)和反應速度。2.貼粘紙：把花花綠綠的粘紙，根據(jù)媽媽的要求貼
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