來源:幼教網 2018-09-05 16:58:52
2.教師根據(jù)幼兒的回答,一遍梳理順序,一邊出示相關生活情景圖片。
3.幫助幼兒概括歸納和理清順序。例如,穿衣、洗漱、吃早飯、上幼兒園……回家、閱讀圖書或游戲、吃晚飯、看電視或聽故事、洗漱、睡覺。可以在梳理中提示幼兒,有些生活環(huán)節(jié)不宜再細分。和老師、小朋友學本領、做游戲可以說成“上幼兒園”,刷牙、洗臉等可以說成是“洗漱”。
4.根據(jù)幼兒回答,梳理做事情的順序,并把相關圖片黏貼在代表白天和晚上的兩個鐘面的相應時間段。
5.幼兒說說自己的一日生活。
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