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家庭教育:閱讀習(xí)慣養(yǎng)成記 (2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-08-30 11:18:12

說(shuō)兩句

  前期因?yàn)樯习嗍菋寢寧臀規(guī),媽媽有空了就給她讀反復(fù)的讀,讓她自己看上面的圖片,到6個(gè)月時(shí)她就會(huì)叫爸爸媽媽了,真的很激動(dòng)也很興奮,慢慢的她說(shuō)的詞越來(lái)越多,真的要比同齡的孩子說(shuō)話早,也說(shuō)的很好,還會(huì)用很多詞語(yǔ),我覺(jué)得這就是前期閱讀的好處,而且孩子的模仿能力很強(qiáng),我們有空了就會(huì)給她講故事,說(shuō)話讓她跟著學(xué)說(shuō)。直到她一歲半的時(shí)候我辭職就自己帶了,畢竟沒(méi)有帶孩子的經(jīng)驗(yàn),很迷茫,也不知道后面該怎么帶她,又是做飯又是做家務(wù),也沒(méi)有多少時(shí)間,只是在有空的時(shí)候給她讀故事,沒(méi)有固定的時(shí)間陪她閱讀,也越來(lái)越覺(jué)得自己很需要充電,有很多育兒方面的問(wèn)題自己無(wú)法解決,特別是孩子生病要怎么護(hù)理,生活習(xí)慣各方面的培養(yǎng)都不太懂,直到偶然的機(jī)會(huì)加入家長(zhǎng)幫這個(gè)大家庭,讓我學(xué)習(xí)了很多育兒方面的知識(shí),認(rèn)識(shí)了很多很棒的寶媽,也才懂得了親子閱讀的重要性-那不是敷衍了事的只給她沒(méi)有感情的念文字,而是應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的閱讀,這是能建立很好的親子關(guān)系的方法。

  在閱讀的時(shí)候自己帶著感情、加上肢體語(yǔ)言、表情,女兒看著圖片想象著畫(huà)面很有感覺(jué)的,一本繪本讀的次數(shù)多了兩人都能倒背如流,記得女兒最喜歡的是這本《猜猜我有多愛(ài)你》,每次讀這本時(shí)就說(shuō)她是小栗色兔子,我是大栗色兔子,然后就在床上蹦蹦跳跳的,讓我和她一起做,每個(gè)動(dòng)作都要做到位她才甘心,完了后她就很滿足的像小栗色兔子一樣睡覺(jué)了。

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