幼兒園大班社會教案設(shè)計：我做哥哥了(3)

　　(二)活動設(shè)計2

　　1、設(shè)計思路

　　升入大班，幼兒都為自己成為哥哥姐姐而自豪，都愿意帶領(lǐng)弟弟妹妹進行活動。但是究竟怎樣做才是一個有愛心、有責(zé)任心、會照顧弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐呢？幼兒可能并不知曉。

　　幼兒園的"大帶小"活動，讓幼兒在真實情景中完成帶弟弟妹妹參觀幼兒園的任務(wù)，體驗其中的快樂、樂趣，甚至是煩惱。通過制定"大帶小"計劃，增加任務(wù)意識，嘗試按照計劃完成任務(wù)。

　　2、活動目標

　　(1)討論"大帶小"活動，設(shè)計參觀路線，嘗試用符號、文字、圖畫等記錄。

　　(2)帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，體驗當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任感。

　　3、活動準備

　　記錄工具：紙、筆等

　　事先聯(lián)系小班，預(yù)約活動時間，做好安排幼兒．園簡易地圖

　　4、活動過程

　　(1)導(dǎo)入：回憶故事

　　一(出示圖畫書。)還記得故事的名字嗎？故事講了什么呢？

　　一野田是好哥哥嗎？為什么？

　　一你愿意當(dāng)哥哥姐姐嗎？小班小朋友剛來幼兒園，有許多地方都不認識，你愿意帶他們參觀幼兒園嗎？你能像野田一樣照顧他們、愛護他們，讓他們快樂嗎？

　　(2)討論：大帶小

　　一剛進幼兒園的小班弟弟妹妹都非常小，還沒有習(xí)慣幼兒園的生活，許多事情都不知道、也不會做，要帶好他們可不是一件容易的事情啊！

　　一帶弟弟妹妹參觀幼兒園，要做些什么事情呢？說些什么話呢？(引導(dǎo)幼兒從安全、情緒等方面考慮。)

　　一可以介紹自己，知道弟弟妹妹的班級和名字。

　　一可以介紹幼兒園的設(shè)施，告訴他們活動室的名字以及可以在里面做哪些事情。

　　一要保護好弟弟妹妹，不做危險的動作和事情。

　　(3)記錄：參觀路線

　�、俪鍪居變簣@簡易地圖。一這是幼兒園的地圖，上面的活動室和教室，你都認識嗎？知道它們在哪里嗎？

　　一請你設(shè)計一條"參觀線路"。(要求：能參觀到這些地方；不走重復(fù)路。)

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