幼兒園大班音樂教案設計：迷路的小花鴨(3)

　�、捶孔哟�表什么意思？眼睛呢？

　�、倒餐�演唱第二段歌詞（播放第二段歌詞課件，校對，體驗創(chuàng)編的樂趣）

　　⒍猜猜這段音樂應該用什么樣的表情和聲音來表現(xiàn)？（貼笑臉和兔子的圖片）

　�、氛堄變褐v述第二段音樂講述的故事；

　�、秆莩�第一段和第二段，分別用不同的聲音和速度來表現(xiàn)。可以分角色演唱；

　�、橐魳穭”硌�

　　⒈小朋友們真能干，一下子就把這首歌曲學會了，還自己編了歌曲，我們來夸夸自己吧。

　　⒉這首歌曲還可以編成一個好聽的故事，請你們來說說看，這個故事可以怎么講？

　　⒊我們把這首歌曲表演出來給大家看看好嗎？（教師當敘述者，請幾名幼兒分別當小花鴨，鴨媽媽，小朋友，引導幼兒創(chuàng)編各角色的對話，其余幼兒演唱歌曲）

　　㈤律動，結束活動。

　�、毙』�鴨終于回到了媽媽的身邊，真開心，它邀請我們和它一起跳鴨子舞來慶祝一下；

　�、蔡焐�晚了，我們也該回家了，和小花鴨再見！

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