幼兒園大班社會(huì)教案設(shè)計(jì):傳遞微笑

　　幼兒園大班社會(huì)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事情節(jié)，感受小蝸牛善良、愛(ài)朋友的美好情感。

　　2、圍繞故事主題大膽表達(dá)自己的理解和想法。

　　3、學(xué)習(xí)制作微笑卡片，體驗(yàn)關(guān)心別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示哭、微笑的表情圖，引導(dǎo)幼兒觀察：

　�。�1）出示哭臉小朋友，請(qǐng)你觀察一下，圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的小朋友正在哭），你什么時(shí)候會(huì)有這種表情？

　�。�2）出示笑臉表情，請(qǐng)你觀察一下，圖上小朋友臉上的表情是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的小朋友正在哭），你什么時(shí)候會(huì)有這種表情？（高興、快樂(lè)、舒服、愉悅、開(kāi)心）你喜歡哪一種表情，為什么？原來(lái)微笑還能帶給別人快樂(lè)，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的？

　　2、分別出示ppt，引發(fā)幼兒分段理解故事。

　�。�1）提問(wèn)：森林里有哪些小動(dòng)物？他們?cè)谧鍪裁矗繛槭裁匆�這樣做？小蝸牛的心里為什么著急？

　�。�2）提問(wèn)：小兔子是怎樣夸獎(jiǎng)小蝸牛的？

　�。�3）提問(wèn)：小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情？小蝸牛把微笑送給了誰(shuí)？森林里的小動(dòng)物收到小蝸牛的信，心里感覺(jué)怎樣？

　　3、教師完整一遍講述故事。

　　提問(wèn)：故事的名字叫什么？為什么小蝸牛會(huì)想到把微笑送給大家？大家喜歡小蝸牛的微笑嗎？為什么他們都認(rèn)為小蝸牛了不起？鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的想法。

　　教師小結(jié)：原來(lái)微笑能給人帶去快樂(lè)，小蝸牛雖然能力不大，但它有一顆愛(ài)心，為了讓自己的朋友快樂(lè)一點(diǎn)，它把微笑送給了大家，給大家?guī)�去了快�?lè)，所以大家都覺(jué)得它很了不起。

　　4、體驗(yàn)微笑。引導(dǎo)幼兒討論：你們覺(jué)得小蝸牛的微笑美嗎？你們會(huì)不會(huì)微笑？請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑并說(shuō)說(shuō)想把微笑送給誰(shuí)？

　�。ɡ�如：我把微笑送給媽媽?zhuān)�讓她快�?lè)：我把微笑送給生病的小伙伴，讓他身體快點(diǎn)好起來(lái)）

　　5、傳遞微笑。教師提供材料鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片，然后將微笑卡片送給周?chē)�的人（如：幼兒園其他班級(jí)的小朋友和家長(zhǎng)等，并說(shuō)一句祝福的話(huà)）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看