孩子有性別偏見(jiàn)？很多父母自己就有認(rèn)知誤區(qū)！ (2)

　　父母和孩子說(shuō)話時(shí)還要注意言語(yǔ)措辭，我們的語(yǔ)言中常常隱藏著“性別暗示”，我們會(huì)形容女孩美，但卻用強(qiáng)壯來(lái)形容男孩；

　　父母可以有意識(shí)減少一些指代類性別稱呼，例如不要說(shuō)“女老師”而是直接稱其為“老師”；

　　家長(zhǎng)也可以和身邊人聊聊你的性別認(rèn)知情況，人們往往意識(shí)不到自己的偏見(jiàn)，在教育孩子的時(shí)候，會(huì)把自己的偏見(jiàn)“遺傳”給孩子，和身邊人聊聊自己的情況，聽(tīng)聽(tīng)別人的反饋，說(shuō)不到會(huì)得到意想不到的收獲！

　　2.在家中建立沒(méi)有性別偏見(jiàn)的“安全區(qū)”

　　在很小的時(shí)候，孩子們就能意識(shí)到男女性別的不同，但孩子的這種意識(shí)往往是基礎(chǔ)而且狹隘的，如果家長(zhǎng)不加以干預(yù)和引導(dǎo)，孩子的性別意識(shí)就會(huì)非常“古板”，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的幫助孩子擴(kuò)大性別認(rèn)知，防止孩子因?yàn)闊o(wú)知而產(chǎn)生性別偏見(jiàn)。

　　父母應(yīng)該主動(dòng)和孩子討論家庭分工，告訴孩子家里為什么這么分工，為什么做飯的是媽媽開(kāi)車(chē)的是爸爸，而不是讓孩子主觀的以為做飯是女性的事，而開(kāi)車(chē)是男性的事；

　　也要多和孩子討論性別問(wèn)題，定期和孩子討論一些例如“我們家里有沒(méi)性別歧視啊？”“家里對(duì)男性和女性的期待有沒(méi)有不同啊？”的問(wèn)題，和孩子一起頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因；

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