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幼兒園小班語(yǔ)言教案:我變小了

來源:幼教網(wǎng) 2018-08-13 09:36:34

說兩句

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、仔細(xì)觀察畫面,在理解的基礎(chǔ)上能用簡(jiǎn)單的話來說一說我變小了后發(fā)生的事情。

  2、感受變小的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圖片:小熊一家(小熊、變小的小熊、熊爸爸、熊媽媽、熊姐姐、熊哥哥),故事大圖四張(我變小后發(fā)生的事情)

  2、故事ppt《我變小了》。

  活動(dòng)過程:

  一、出示故事主人公,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  1、出示小熊

  師:小朋友們,你們好(小熊,你好!)——熟悉故事的主要人物形象

  2、出示小熊的其他家人

  師:看看我家里有誰(shuí)?(爸爸、媽媽、姐姐、哥哥)

  3、師:今天發(fā)生的有趣的故事就是關(guān)于我們的。

  教師繼續(xù)講述:有一天,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里的我和現(xiàn)實(shí)的我有什么不一樣?(大、小)

  教師小結(jié):有一天,我夢(mèng)見我變小了。

  二、仔細(xì)觀察畫面,在理解的基礎(chǔ)上能用簡(jiǎn)單的話來說一說我變小了后發(fā)生的事情。

  1、出示大圖一(我和爸爸)

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,用故事里的話來總結(jié);個(gè)別——集體)

  1)師:瞧,我和爸爸發(fā)生了什么有趣的事?我在哪呢?(爸爸的口袋里)

  教師用書里的話請(qǐng)幼兒說一說:爸爸帶我出去玩,讓我坐在他的口袋里。

  2)師:爸爸在走路,那我坐在他的口袋里還需要走路嗎?

  3)師:我不用自己走路,感覺怎么樣?(不用自己走路,真好!)

  4)師:你會(huì)把爸爸帶我出去玩的事情連起來說一說嗎?(教師帶幼兒一起說一說;幼兒自己說一說)

  2、出示圖片二(我和媽媽)

  師:我和媽媽發(fā)生了什么事呢?媽媽給了我什么呀?這根棒棒糖怎么樣?我拿到棒棒糖后怎么了?

  3、出示圖片三、四

  師:在夢(mèng)里還發(fā)生了什么有趣的事情呢?請(qǐng)你自己選一幅圖來說一說。

  討論、交流

  師:我變小了,姐姐讓我干什么了?

  師:我變小了,我和哥哥又在干什么?

  3、教師講述故事后半部分。

  師提問:當(dāng)我夢(mèng)醒了,我又干了什么?(-幫助幼兒進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容。)

  三、完整欣賞故事《我變小了》

  師:我們完整地聽一聽這個(gè)故事吧,如果你會(huì)說可以輕輕地和我一起來說說,好嗎?

  教師提問:你覺得變大好,還是變小好?為什么?

 。ü膭(lì)幼兒交流變大、變小的美好感覺。)

  教師最后小結(jié):其實(shí)變大、變小都很不錯(cuò)。

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