幼兒園多元智能教育教案：量 我會(huì)用尺量

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)使用尺測(cè)量的方法，并比較長(zhǎng)短。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《我的數(shù)學(xué)》第6、7頁(yè)。

　　2、搭配第6、7頁(yè)的玩具卡。

　　3、線繩、書(shū)面紙、記號(hào)筆，玩具卡搭配的直尺。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、幼兒兩人一組，用自然物（棉線）互相量身高。

　　--第一個(gè)人靠墻站好，第二個(gè)人幫第一個(gè)人量身高，并在墻上做一個(gè)記號(hào)。

　　--第二個(gè)人用線繩量第一人手臂的長(zhǎng)度（從指間到肩膀），然后將棉線剪下來(lái)。

　　--利用這一段棉線為單位，來(lái)量墻上的身高，每一段做一個(gè)記號(hào)。

　　--數(shù)一數(shù)，身高是幾個(gè)手臂的長(zhǎng)度呢？

　　--請(qǐng)幼兒相互交換來(lái)量身高、手臂的長(zhǎng)度，并做記錄。

　　2、當(dāng)大家都量完后，請(qǐng)幼兒分享測(cè)量過(guò)程與結(jié)果，教師用一張表，幫幼兒記錄身高與手臂的關(guān)系。請(qǐng)幼兒看看彼此的比例，有沒(méi)有好玩的發(fā)現(xiàn)呢？

　　3、5個(gè)人一組，取下玩具卡上的直尺，相互量一量墻面上的身高，并記錄下來(lái)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們5個(gè)人誰(shuí)最高、誰(shuí)最矮。

　　4、請(qǐng)幼兒看《我的數(shù)學(xué)》第6頁(yè)，用直尺量一量圖中黏土蛇是幾厘米；把長(zhǎng)度寫在框框里。

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