幼兒園多元智能教育教案：油田上的孩子(2)

來(lái)源：幼教網(wǎng) 2018-08-07 15:35:30

說(shuō)兩句

　　師：小朋友，剛才我們進(jìn)行了異常激烈的搶答賽，下面我們來(lái)放松一下，試試用自己的身體來(lái)變出油田上的各種設(shè)施吧！

　　1、鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象、合作用身體變油田設(shè)施。

　　2、游戲：“超級(jí)變變變”。

　　教師念白：克拉瑪依油田我的家，我用井架、抽油機(jī)來(lái)裝飾她，我變、我變、我變變變……

　　三、幼兒想象未來(lái)的克拉瑪依油田。

　　教師引導(dǎo)幼兒想象討論：

　　你想把我們未來(lái)的油田建設(shè)成什么樣？

　　“她”會(huì)有哪些方面的變化？

　　四、搭建油田。

　　師：小朋友，我們美麗的油田是誰(shuí)建設(shè)的，你們覺(jué)得他們偉大嗎？小朋友，我們來(lái)當(dāng)石油工人搭建美麗的油田好嗎？想一想，怎樣做呢？準(zhǔn)備做些什么東西？用什么材料做？

　　1、教師引導(dǎo)提問(wèn)

　�。�1）你做的什么？和誰(shuí)做的？

　�。�2）怎樣做的？用什么做的？

　�。�3）你準(zhǔn)備用它在油田上做些什么？

　　2、請(qǐng)幼兒相互欣賞作品，并交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　提問(wèn)：

　�。�1）你在制作中遇到困難了嗎？你是怎樣解決的？

　�。�2）你認(rèn)為誰(shuí)的作品做的最好？為什么？

　　五、分享交流。

　　師：告訴大家一個(gè)好消息，幼兒園的記者也來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng)采訪，我們大家一起把我們搭建的未來(lái)的克拉瑪依油田展示給他們好嗎？

　　師：大家好，這里是大二班“油田上的孩子”主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，你們瞧，這就是大二班的小朋友搭建的未來(lái)的克拉瑪依油田。

　　1、個(gè)別采訪

　　小朋友，你們作為石油工人的后代，看到克拉瑪依油田建設(shè)的這么美，你們想對(duì)石油工人說(shuō)些什么？你們想對(duì)我們的家鄉(xiāng)說(shuō)些什么？

　　2、觀看實(shí)況錄像，結(jié)束。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　活動(dòng)選材來(lái)源于我們身邊的環(huán)境，是源于幼兒興趣的一節(jié)生成活動(dòng)，具有明顯的本土特色。通過(guò)此活動(dòng)，使幼兒逐漸關(guān)注身邊的環(huán)境、關(guān)注油田的變化，萌發(fā)其熱愛(ài)油田、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　我在此活動(dòng)中樹(shù)立了目標(biāo)的整合觀，科學(xué)觀，使活動(dòng)體現(xiàn)了趣味性、綜合性、活動(dòng)性，寓教于游戲、動(dòng)手操作之中。

　　同時(shí)，活動(dòng)中我還采用了游戲、操作等適宜的方法，組織教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中，不僅更加了解了各種油田設(shè)施的外形特征，同時(shí)創(chuàng)造了各自的油田設(shè)施形象，體驗(yàn)了作為油田孩子的自豪，有效的激發(fā)了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)油田的熱愛(ài)。