幼兒教學(xué)中游戲教育的應(yīng)用及評(píng)價(jià)(2)

來(lái)源：幼教網(wǎng) 2018-07-11 14:30:22

說(shuō)兩句

　　在幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程中他們大多學(xué)習(xí)的都是日常知識(shí)，這就要求老師不僅要講解教材當(dāng)中的知識(shí)，也應(yīng)該聯(lián)系更多生活中的實(shí)例來(lái)教學(xué)，讓幼兒更好的理解知識(shí)，幼兒處于幼齡時(shí)期本身的自控能力與學(xué)習(xí)能力都不強(qiáng)，如果只是一味的講解課本上的知識(shí)，只會(huì)讓幼兒感到枯燥，失去學(xué)習(xí)興趣，因此可以通過(guò)合理的游戲融入日常知識(shí)，來(lái)達(dá)到教學(xué)的目的，幼兒的年齡尚小，他們更加喜歡活躍有趣的課堂，而不是單一的課堂知識(shí)，所以游戲教育更加顯得重要。因此教師可以把生活中的常見(jiàn)的工具做成適合幼兒大小的模型來(lái)供幼兒學(xué)習(xí)、研究，加深記憶。這種游戲方式不僅提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也提高了他們的獨(dú)立思考的能力。

　　三、幼兒教學(xué)中游戲教育的價(jià)值及作用

　　教師在進(jìn)行游戲教育時(shí)應(yīng)注重符合實(shí)際，貼近生活，在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，幼兒是主體，教師是主導(dǎo)，進(jìn)行的一切活動(dòng)都應(yīng)該圍繞幼兒來(lái)開(kāi)展，游戲教育在一定程度上不僅減輕了老師的教學(xué)工作負(fù)擔(dān)，也讓教師有更多的時(shí)間來(lái)注意幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，從而可以因材施教，促進(jìn)兒童個(gè)性化的發(fā)展，提高兒童的學(xué)習(xí)意識(shí)與興趣。幼兒教育中的游戲教育僅僅只是現(xiàn)代教育的一種手段，對(duì)教學(xué)起到相輔相成的作用，但有時(shí)候教師希望幼兒表現(xiàn)的符合教師的目標(biāo)要求，因而可能減輕了游戲在教學(xué)時(shí)的娛樂(lè)性，不能足以讓幼兒感受到游戲的樂(lè)趣，因此，在教育的過(guò)程中，讓游戲教育的娛樂(lè)性與教育性并存，真正做到寓教于樂(lè)，使游戲教育在幼兒教育中發(fā)揮巨大的作用。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　總而言之，因?yàn)橛螒蛟谟變旱慕逃杏兄钸h(yuǎn)的影響，可以讓其在游戲中了解社會(huì)、滲透學(xué)習(xí)、開(kāi)發(fā)智力等。幼兒尚處于心理與生理都未成熟的階段，進(jìn)行游戲教育有利于幼兒的健康成長(zhǎng)。讓我們給幼兒自由成長(zhǎng)的空間，在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓他們自由的在游戲中體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，給他們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)、和諧的童年。