來源:網絡資源 2018-07-06 15:25:29
幼兒園中班科學教案設計:幼兒園里的樹
活動目標
1.了解幾張常見樹的名稱及特征,能用調查、分類的方式通技術的種類。
2.領養(yǎng)小樹,并嘗試做記錄。
活動準備
1.提前參觀幼兒園里的樹,對樹產生興趣。
2.園內的樹木圖片、統計表、調查表。
活動過程
1.謎語導入。
頭上長著千條辮,迎風搖擺在路邊。(柳樹)
提問:小朋友們,你們除了見過柳樹,還知道哪些樹木?
2.室外觀察,了解常見樹木的名稱及特征,激發(fā)幼兒對園內樹木的興趣。
。1)整體觀察:帶幼兒去室外觀察幼兒園里的樹,鼓勵幼兒說出有哪些樹木,他們種在哪里,有什么相同和不同。
(2)局部觀察:選擇一棵樹,引導幼兒從下到上,從樹根到樹冠及不同部位的粗細、大小、長短等進行仔細觀察,并懷抱大樹,感知其粗細。
3.學習統計記錄,鼓勵幼兒用不同方式記錄所觀察到的樹種。
。1)出示統計表,教給幼兒分析記錄的方法。
表中第一行代表什么,怎樣記錄,用什么來表示。
。2)幼兒分組記錄,教師觀察指導,提醒幼兒進行記錄。
。3)介紹自己的調查表,說說觀察到的樹有什么特點。
活動延伸
。1)討論說說自己喜歡哪些樹?為什么?
。2)協商討論怎樣照顧樹木,每天要做什么事情。
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