家長(zhǎng)愛(ài)孩子,就要舍得用孩子 (3)

來(lái)源：幼教網(wǎng)整理 2018-07-02 15:26:23

說(shuō)兩句

　　“你眼睛還挺尖！還有呢？”我迫不及待的想往下聽(tīng)。

　　“聽(tīng)我慢慢道來(lái)：第四、司機(jī)座位后面雖然寬敞，但離座位扶手遠(yuǎn)，你的雙手要張開(kāi)，放在車(chē)窗的玻璃上，這樣能站穩(wěn)；第五、站好后你的雙腳要分開(kāi)，這樣就有了兩個(gè)腳的立足之地了；第六、如果車(chē)上有座，你要想坐下，不要先探身子，要先把臀部移過(guò)去，這個(gè)座就是你的了，這叫'臀部移動(dòng)法’！”

　　聽(tīng)完這“六大要素”，我笑得眼淚都出來(lái)了。我想，不去擠公交車(chē)，他哪能總結(jié)出這么多“要素”？我知道，總有一天他會(huì)把靠親身體驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的這套“經(jīng)驗(yàn)”展示給我看的。

　　果然，機(jī)會(huì)來(lái)到了。

　　一個(gè)星期天，我和他一起乘公交車(chē)外出。那時(shí)候，人們還沒(méi)有形成排隊(duì)上車(chē)的習(xí)慣。一路上，他不停地展示著他擠車(chē)的“高招”本領(lǐng)：在汽車(chē)進(jìn)站后，等候已久的人們蜂擁著朝車(chē)門(mén)涌去。兒子扶著我，貼著車(chē)幫往上擠，不一會(huì)兒就上了車(chē)，這招還真靈。

　　車(chē)上人很多，他卻找到一個(gè)座位：“媽?zhuān)熳�，你的腰不好�?rdquo;

　　換乘第二輛公交車(chē)時(shí)，人更多了。兒子不僅帶我上了車(chē)，還為我在司機(jī)座位后的玻璃窗邊找到了站腳的地方。只見(jiàn)他雙臂撐頂著窗框，我的頭正在他雙臂中間，他堅(jiān)定地說(shuō)：“這下子不會(huì)有人再擠您了！”我心中忽然涌起一股熱流，有一種被保護(hù)、被人憐惜的感覺(jué)，而這種感覺(jué)正來(lái)自我的兒子——一個(gè)年僅11歲的男孩身上。

　　兒子上中學(xué)后，六年來(lái)天天騎車(chē)上學(xué)，風(fēng)雨風(fēng)阻，無(wú)論風(fēng)吹日曬，從不叫苦，我從心里佩服他。

　　大學(xué)畢業(yè)后，他主動(dòng)要求去上海工作，說(shuō)要感受現(xiàn)代化大城市的氣息，這樣才能和國(guó)際接軌。

　　出發(fā)那天，我原是準(zhǔn)備去機(jī)場(chǎng)送他，可他不讓?zhuān)?ldquo;不用送，我自己去能行！”他自己打了一輛出租車(chē)，上車(chē)前朝我笑笑，揮揮手，用幼兒園小朋友的口氣說(shuō)：“媽媽再見(jiàn)！”

　　我只好也揮揮手說(shuō)“再見(jiàn)！”我也不能死乞白賴(lài)非要跟他去呀！望著兒子遠(yuǎn)行，我心中一百個(gè)放心，我知道他行。

　　兒子成長(zhǎng)的歷程，讓我明白：孩子自己能做的事，就讓他自己去做，千萬(wàn)別替他去做。替孩子做他們能做的事，是對(duì)他的積極性的最大打擊，因?yàn)檫@樣會(huì)使他們失去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，你老不放心，什么事都要插手，就等于告訴他：“你不行，我不相信你。”

　　從小放手讓孩子去嘗試，去體驗(yàn)，去鍛煉，孩子就有了生存的本領(lǐng)，有了抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，當(dāng)他遠(yuǎn)走高飛時(shí)，你心中只有欣喜而沒(méi)有擔(dān)心。

　　人的一生都在路上，與其送孩子一雙名牌鞋，不如送他一雙能走路的腳。