幼兒園節(jié)日活動方案：甜甜的節(jié)日(2)

來源：幼教網(wǎng) 2018-06-29 09:43:27

說兩句

　　五、結(jié)束活動：

　　在我們的周圍還有許許多多美麗的事物，我們一起到外面找找，也把它們編進(jìn)詩歌吧。

　　（自然而然的結(jié)束活動，并提出“繼續(xù)創(chuàng)編”的愿望）

　　活動延伸：

　　日�；顒又�，師幼一起為詩歌創(chuàng)編動作，歡快地表演詩歌。

　　相關(guān)信息：

　　六一兒童節(jié)，也叫“六一國際兒童節(jié)”，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。從1949年開始，中華人民共和國正式定每年6月1日為國際兒童節(jié)。香港兒童節(jié)的日期與中國臺灣的兒童節(jié)日期一樣，即4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

　　教學(xué)反思

　　由于此活動來自于幼兒自己的節(jié)日，所以每個幼兒在活動中都是自主的、大膽的、和富有創(chuàng)造性的，我們從幼兒的興趣入手組織各項(xiàng)活動，在一系列活動中，我們作為活動的支持者、引導(dǎo)者和合作者，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說、敢做、愿意參與活動的寬松環(huán)境，使孩子在愉快的節(jié)日中得以自由發(fā)展。

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　本活動開展依據(jù)幼兒的年齡和思維特點(diǎn)，活動以“情感”為主線，注重給每個幼兒提供展現(xiàn)的機(jī)會，在感受詩歌意境、理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會了朗誦詩歌、仿編詩歌，讓幼兒在動靜交替的過程中，既學(xué)得了知識，拓展了思維，又發(fā)展了能力�；顒硬粌H增強(qiáng)了幼兒的自信，讓他們感到“我能行”，更讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中度過了一個有意義的兒童節(jié)，在他們童年的記憶里留下了精彩的一筆。

　　缺點(diǎn)：

　　因?yàn)檫@是一節(jié)語言活動，所以教師在設(shè)計(jì)本此活動時以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力為主，在最后只提供了畫、編的環(huán)節(jié)，這使部分動手能力強(qiáng)、想通過材料制作表現(xiàn)自己欲望的幼兒覺得不滿，在以后進(jìn)行此類活動時，教師要注意充分考慮孩子的個體需要，以滿足孩子們不同的發(fā)展需求。

　　提示：父母陪伴孩子的時間與孩子的智商、情商，甚至是孩子的身體成長等都正相關(guān)，家長在忙于工作和應(yīng)酬的同時，平時也要拿出更多時間來多陪陪孩子。