孩子學(xué)編程的好處

　　為什么編程如此重要呢��？

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　　幾百萬(wàn)年前，某只非洲古猿從樹(shù)上跳下，開(kāi)始了地面上的生活，而其他不愿直立行走的猿猴后代，至今仍然生活在樹(shù)上或動(dòng)物園里。幾十萬(wàn)年前，一個(gè)原始人部落從雷電點(diǎn)燃的森林里保留了火種，從此可以獲得溫暖和光明，而沒(méi)有使用火的，則要忍受更多的寒冷和黑暗。一萬(wàn)年前，人類(lèi)保留下野生小麥的種子并有意識(shí)的春種秋收，從此開(kāi)始了改造自然的文明時(shí)代。幾百年前，英國(guó)人瓦特改良蒸汽機(jī)之后，由一系列技術(shù)革命引起了從手工勞動(dòng)向動(dòng)力機(jī)器生產(chǎn)轉(zhuǎn)變的重大飛躍，于是西方崛起了一個(gè)日不落帝國(guó)；而不愿學(xué)習(xí)先進(jìn)工業(yè)的大清王朝，喪失了幾千年的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，開(kāi)啟了中華民族屈辱的一百年。而后，一百年前、幾十年前，電氣革命、信息技術(shù)革命則是美國(guó)占盡先機(jī)，使其至今仍然是全球唯一的超級(jí)大國(guó)，并將在以后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持。

　　幾年前，我們正迎來(lái)第四次工業(yè)革命，是以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化，工業(yè)智能化，工業(yè)一體化為代表，以人工智能，清潔能源，無(wú)人控制技術(shù)，量子信息技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)以及生物技術(shù)為主的全新技術(shù)革命。這次，我們的政府顯然已經(jīng)看到了機(jī)遇，做了很多部署發(fā)了很多文件。比較有代表性的文件是2015年7月1日《國(guó)務(wù)院關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和2017年7月8日《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》。從最開(kāi)始的勵(lì)探索STEAM教育、創(chuàng)客教育等，到最近明確要求在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。在2017年，浙江省將信息技術(shù)（包含編程）作為高考選考科目（7選3）中的一門(mén)，據(jù)說(shuō)上海也會(huì)很快跟進(jìn)。那么，在浩浩蕩蕩的歷史潮流面前，焦慮又雞血的年輕父母?jìng)�，你們覺(jué)得學(xué)編程重要呢還是學(xué)舞蹈學(xué)鋼琴學(xué)畫(huà)畫(huà)學(xué)唱歌學(xué)足球等等等等其他的重要呢？

　　即使不考慮歷史進(jìn)程，國(guó)家戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)編程也是好處多多的。

　　首先，編程能夠鍛煉邏輯思維，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。所謂程序，是為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決特定問(wèn)題而用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)的指令序列的集合。每編寫(xiě)一個(gè)程序都是一個(gè)提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程；而用程序解決問(wèn)題的方式就是把大問(wèn)題劃分成若干個(gè)小問(wèn)題，把小問(wèn)題在細(xì)化為更小的程序模型，然后一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)這些模型，并且處理好這些模型之間的關(guān)系和他們與大環(huán)境的關(guān)系。要做到這些，需要很強(qiáng)的邏輯思維能力和組織能力。程序，不管大小，都是最終轉(zhuǎn)化為0和1組成的指令編碼，讓計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)并執(zhí)行的，從復(fù)雜到極儉，這是一個(gè)多么讓人感動(dòng)又震撼的過(guò)程，即使小孩不做程序員，如果能引導(dǎo)自己的孩子試著一邊學(xué)編程一遍養(yǎng)成這一些解決問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度，形成他們自己學(xué)習(xí)的途徑和方法，對(duì)孩子也是很有益處的！

　　其次，編程可以培養(yǎng)孩子的耐心和專(zhuān)注力。編程是一種特別的人機(jī)交互，需要理解程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，理解需要用程序解決的問(wèn)題，用程序語(yǔ)言描述并分解問(wèn)題。需要不斷的嘗試不斷的失敗，每一次失敗要分析失敗原因，并修改程序，然后再試，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，直到達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程是反復(fù)的，但這個(gè)過(guò)程是引人入勝的，解決問(wèn)題的喜悅心情、專(zhuān)研問(wèn)題的思考過(guò)程，都是很多其他的事情無(wú)法比擬的幸福享受。

　　然后，編程能夠增加升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。信息課要列入中小學(xué)生課程，政府部門(mén)已經(jīng)發(fā)文明確，未來(lái)信息課會(huì)越來(lái)越重要。早點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)可以占有先機(jī)，未來(lái)學(xué)習(xí)更輕松，成績(jī)更好。如果能參加信息技術(shù)競(jìng)賽，比如NOIP，NOI，IOI等，獲得好成績(jī)甚至可以直接報(bào)送清北，即使成績(jī)一般，比如NOIP一等獎(jiǎng)，也可以在升學(xué)中加分不少。

　　還有，編程可以把孩子從電子游

　　戲中解救出來(lái)。不要讓孩子玩王者農(nóng)藥，學(xué)習(xí)編程吧，編程遠(yuǎn)比游戲有意思，還能夠讓孩子自己創(chuàng)造游戲，所有的游戲都是程序?qū)懗鰜?lái)的。

　　最后，也許是最重要的一點(diǎn)，編程是一項(xiàng)很實(shí)用的生存技能啊。如果你的孩子計(jì)算機(jī)學(xué)的好，商業(yè)頭腦很好，那么你可以參考今天的比爾蓋茨、扎克伯格；如果你的孩子計(jì)算機(jī)學(xué)的好，商業(yè)頭腦一般，那么你可以參考今天的姚期智，或者放低一點(diǎn)，參考BAT內(nèi)的技術(shù)專(zhuān)家；如果你的孩子計(jì)算機(jī)學(xué)的一般，商業(yè)頭腦很好，那么可以參考馬云；如果你家孩子很普通，計(jì)算機(jī)一般，商業(yè)頭腦一般，那么請(qǐng)參考廣大的北上廣程序員吧，他們也能輕松拿到一般白領(lǐng)2倍以上的工資，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，接著培養(yǎng)他的下一代。

　　當(dāng)然，一切還要從實(shí)際出發(fā)，從孩子的興趣愛(ài)好出發(fā)。學(xué)與不學(xué)編程，都要把學(xué)校功課學(xué)好，未來(lái)值得期待，好的成績(jī)才能走的更遠(yuǎn)。

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