為什么歐美國(guó)家都在讓孩子學(xué)編程

　　隨著程式編碼的演進(jìn)，現(xiàn)在連小學(xué)生亦可利用軟件進(jìn)行編程，自行創(chuàng)造游戲及應(yīng)用程式，而且過(guò)程有趣好玩。

　　在科技界中，編程一直被視為繼口語(yǔ)及書(shū)寫(xiě)之后的“第三語(yǔ)言”，因此不少國(guó)家均提倡兒童學(xué)習(xí)編程，例如英國(guó)將編程納入中小學(xué)課程、美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬推動(dòng)學(xué)校教授編程、鄰近的越南亦將編程納入小學(xué)正規(guī)課程。

　　除了政府的推動(dòng)，坊間自學(xué)編程的資源亦大受歡迎，更有編程程式被列入2015十大兒童應(yīng)用程式之一。

　　兒童編程在世界各地成為熱門(mén)趨勢(shì)，背后有不少原因。

　　現(xiàn)時(shí)資訊科技已是生活及工作不可或缺的環(huán)節(jié)，要讓孩子及早裝備相關(guān)能力，學(xué)習(xí)電腦“語(yǔ)言”正是其中一個(gè)有效法門(mén)。

　　此外，將編程融入學(xué)科知識(shí)，能大大提升學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有本地學(xué)校就讓學(xué)生以游戲式學(xué)習(xí)軟件Minecraft建構(gòu)綠色城巿，活學(xué)通識(shí)教育科中“可持續(xù)發(fā)展”的概念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　兒童編程這早已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話題，2014 年，英國(guó)政府規(guī)定 5 歲以上學(xué)齡兒童必須學(xué)習(xí)電腦編程課程，法國(guó)將編程列入初等教育選修范圍內(nèi)；2015 年，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬呼吁所有人都學(xué)習(xí)編程；沒(méi)有人會(huì)懷疑，未來(lái)編程課將是一門(mén)基礎(chǔ)課程，它甚至可能是承接其他課程的基石。

　　什么是兒童編程

　　兒童編程是圖形化編程語(yǔ)言，把原來(lái)英語(yǔ)的代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動(dòng)畫(huà)、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。

　　旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力、想象力、創(chuàng)造力、邏輯思維力、問(wèn)題解決、空間思維、判斷性思維、序列與條件、調(diào)試操作能力。符合孩子的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)，兒童易于操作掌握，適宜年齡4—12歲。

　　孩子學(xué)編程是為了成為程序員嗎？

　　蘋(píng)果公司聯(lián)合創(chuàng)始人喬比斯說(shuō)過(guò)：這個(gè)國(guó)家每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程...因?yàn)榫幊探虝?huì)你怎么去思考。

　　孩子從小就能學(xué)習(xí)到計(jì)算機(jī)編程的基本概念，可以更好地理解科技社會(huì)運(yùn)作的基本原理或?yàn)橐院髮W(xué)習(xí)更加復(fù)雜的編程打基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在我們把少兒編程定義為一種通識(shí)教育，大眾化的教育。在數(shù)字化社會(huì)中，要么編程，要么被編程。

　　據(jù)了解許多家長(zhǎng)支持孩子學(xué)編程的原因一方面是因?yàn)楹⒆映撩杂螒虿坏貌贿x擇一種方法改變，另一方面也是非常重要的就是編程具備奧數(shù)的一些優(yōu)勢(shì)，有助于提高孩子的邏輯思維，對(duì)于升學(xué)以及競(jìng)賽也有幫助，所以編程熱在國(guó)內(nèi)悄然興起。

　　專家提醒家長(zhǎng)不要抱功利態(tài)度跟風(fēng)跑，因?yàn)椴⒉皇撬�有的孩子都適合學(xué)編程。

　　雖然所謂的編程過(guò)程就是簡(jiǎn)單的流程圖，沒(méi)涉及編程語(yǔ)言語(yǔ)法，因此孩子學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)枯燥，但是真正編程的環(huán)節(jié)還是要學(xué)習(xí)算法以及C語(yǔ)言一類，所以相對(duì)于急于培養(yǎng)孩子的具體技能，更重要的是要理解孩子。

　　中小學(xué)階段，家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任更重要的是親情熏陶，培養(yǎng)孩子的德行規(guī)范。
 

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