繪本推薦：《黃色的……是蝴蝶!》

　　【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽?xiě)?yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買(mǎi)賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《黃色的……是蝴蝶!》。

　　黃色的……是蝴蝶!

　　語(yǔ)言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 游戲類(lèi)   認(rèn)知類(lèi)

　　適合年齡：3歲-6歲

　　評(píng)分：

　　作者： 五味太郎

　　出版社： 新星出版社

　　出版日期：2012年04月

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　黃色的，是蝴蝶……看，草地上有只黃蝴蝶！可是哎呀，原來(lái)不是蝴蝶，是一朵小黃花！黃色的，是蝴蝶……瞧，樹(shù)上有只黃蝴蝶。哎呀呀，又不是蝴蝶，是樹(shù)上的大果子！一心想撲到黃蝴蝶的小朋友，為什么總是會(huì)搞錯(cuò)？原來(lái)，是作者五味太郎的巧思在變魔術(shù)。

　　在書(shū)中，他挖出了很多蝴蝶形狀的小洞洞，小朋友們可以和爸爸媽媽一起猜猜看，小男孩捕到的“蝴蝶”到底是什么，共同體會(huì)發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的樂(lè)趣。更神奇的是，同樣一個(gè)形狀的洞洞，竟然還可以變身為小豬鼻子、偵探墨鏡，甚至是張大的嘴巴，一個(gè)接一個(gè)的驚喜，讓孩子在翻閱的過(guò)程中獲得源源不斷的快樂(lè)。

　　媒體評(píng)論：

　　在生活中不管遇到多么微不足道的事，五味太郎都能從中獲得啟發(fā)。他肯定人生，積極樂(lè)觀，每次和他談話(huà)，都讓我好像又回到年輕的時(shí)候……

　　——《阿秋與阿狐》作者、日本繪本作家林明子

　　總是看到書(shū)店里擺著好多五味太郎的圖畫(huà)書(shū)，不但數(shù)量多，封面設(shè)計(jì)也相當(dāng)獨(dú)特，我常常故意地要找出一些他的缺點(diǎn)，可是翻到最后一頁(yè)，甚至翻到封底里頁(yè)和封底，只能自己嘆口氣，心里由衷地佩服呢！

　　——日本插畫(huà)家川端誠(chéng)

　　讀者評(píng)論：

　　《黃色的……是蝴蝶！》一書(shū)的創(chuàng)作風(fēng)格，仍保有其獨(dú)創(chuàng)性與辨識(shí)度，作者刻意營(yíng)造可以預(yù)測(cè)和追蹤的趣味畫(huà)面，交錯(cuò)出現(xiàn)鏤空的蝴蝶圖樣，輕易捕捉讀者的視覺(jué)焦點(diǎn)，讓人迫不及待的想翻開(kāi)下一頁(yè)，一窺究竟。

　　——臺(tái)灣信誼基金會(huì)閱讀推廣指導(dǎo)吳幸玲教授

　　五味太郎在這本書(shū)中充分地展現(xiàn)了有如魔術(shù)般的圖像游戲……書(shū)中活用蝴蝶的形狀，做成打洞洞的視覺(jué)圖像，有著游戲搬的效果……每一頁(yè)都玩猜謎般的追逐游戲，整本書(shū)充滿(mǎn)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　——臺(tái)灣著名美術(shù)教育家 鄭民進(jìn)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看