繪本推薦：《咬咬書(shū)兒童心靈成長(zhǎng)階梯閱讀(第四級(jí))使勁咬》(3)

　　作者簡(jiǎn)介

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　　媒體評(píng)論

　　咬咬書(shū)兒童心靈成長(zhǎng)階梯閱讀，“咬”出來(lái)的閱讀妙滋味！讓孩子快樂(lè)學(xué)閱讀的“橋梁書(shū)”；經(jīng)過(guò)市場(chǎng)檢驗(yàn)的的品牌分級(jí)讀物；匯集澳大利亞頂級(jí)兒童文學(xué)作家作品；兒童心靈成長(zhǎng)的良師益友！

　　“橋梁書(shū)”特指為從不識(shí)字在成人的輔助下閱讀到識(shí)字并逐漸獨(dú)立閱讀的小學(xué)低年級(jí)孩子提供的分級(jí)讀物。“橋梁書(shū)”遣詞造句的數(shù)量和難度往往有周全考慮，篇幅及圖文比例階梯式遞進(jìn)，故事接近兒童生活經(jīng)驗(yàn)并力求精彩有趣，從而幫助孩子從喜歡閱讀開(kāi)始，漸漸適應(yīng)字?jǐn)?shù)增多、篇幅加長(zhǎng)的文字書(shū)，最后由“親子共讀”轉(zhuǎn)入“獨(dú)立閱讀”。

　　“咬咬書(shū)兒童心靈成長(zhǎng)階梯閱讀”是來(lái)自企鵝出版集團(tuán)澳大利亞公司的經(jīng)典分級(jí)讀物。匯集了澳大利亞頂級(jí)兒童文學(xué)作家的獲獎(jiǎng)力作，分為輕輕咬、小口咬、大口咬、使勁咬四個(gè)級(jí)別。“咬咬書(shū)兒童心靈成長(zhǎng)階梯閱讀” 結(jié)合文學(xué)性和階梯閱讀的功能性，讓父母和老師得以系統(tǒng)地引導(dǎo)孩子愛(ài)上閱讀、嘗試閱讀、跨越閱讀的障礙、最終獨(dú)立閱讀。小讀者將在品讀“咬咬書(shū)”的過(guò)程中體驗(yàn)成長(zhǎng)味道、漸入閱讀佳境。

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