繪本推薦：《海洋》(2)

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　讓我們潛入大海深處，讓我們漫步在海灘，讓我們?nèi)ジ劭诳匆豢矗�讓我們登上大輪�?hellip;…海洋里藏著如此之多令人驚奇的秘密，小朋友快來(lái)探索吧！站在海邊，我們可以看到人們盡情地享受著大海給我們財(cái)富：鹽場(chǎng)的機(jī)器忙忙碌碌，它們要把海水加工成食鹽。漁民在淺海處開(kāi)辟了水產(chǎn)養(yǎng)殖，里邊的魚(yú)兒好大呀。石油鉆進(jìn)平臺(tái)從海里抽出來(lái)好多石油！海灘上總是聚集著很多人，有的人在沙灘上曬太陽(yáng)，有的人撿貝殼，孩子們堆沙堡，游泳高手玩沖浪，當(dāng)然了，還有很多工作人員為了大家的安全而忙碌著。你想看看海底是什么樣子嗎？那里非常漂亮，鮮艷的珊瑚、大大的龍蝦、滑稽的小丑魚(yú)、海星、�？�、海馬、水母、章魚(yú)、鯊魚(yú)、魔鬼魚(yú)……肯定會(huì)讓你大飽眼福的。

　　媒體評(píng)論

　　聰明寶貝翻出來(lái)，我的第一套翻翻書(shū)（http://static.dangdang.com/topic_custom/publication/2272_221131.shtml）                             翻翻書(shū)符合孩子愛(ài)探索，愛(ài)尋找、愛(ài)發(fā)問(wèn)的天性，激發(fā)著孩子心中對(duì)認(rèn)識(shí)世界的強(qiáng)烈渴望，每個(gè)有好奇心的寶寶都不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)。打開(kāi)翻翻書(shū)的“窗口”，開(kāi)啟世界的“秘密”。                                        翻翻書(shū)采用窗口的形式，書(shū)頁(yè)由雙層厚紙板組成，小朋友通過(guò)翻開(kāi)一個(gè)個(gè)窗口來(lái)推進(jìn)劇情，發(fā)現(xiàn)秘密。充分地激發(fā)了孩子的好奇心，恨不得馬上打開(kāi)每一個(gè)翻頁(yè)。并且，通過(guò)翻翻這個(gè)動(dòng)作，能增強(qiáng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力。

　　在翻翻中，寶寶走進(jìn)了一個(gè)全新的世界；

　　在翻翻中，寶寶了解到各種各樣的科學(xué)秘密；

　　在翻翻中，寶寶養(yǎng)成了主動(dòng)思考、探索學(xué)習(xí)的習(xí)慣；

　　在翻翻中，寶寶獲得了緊張、驚喜等多種情緒體驗(yàn)！

　　這是一套能夠吸引孩子動(dòng)手“探索發(fā)現(xiàn)”的認(rèn)知“翻翻”書(shū)。書(shū)中間一幅幅生動(dòng)的大幅場(chǎng)景畫(huà)出自于兒童畫(huà)創(chuàng)作大師托尼·沃爾夫。每一頁(yè)的畫(huà)風(fēng)唯美可愛(ài)，充滿想象力。使孩子在認(rèn)知事物的同時(shí)，也得到繪畫(huà)藝術(shù)的感知。

　　在內(nèi)容上，它更是以培養(yǎng)孩子的想象思維能力為主，進(jìn)行“翻翻頁(yè)”的設(shè)計(jì)與內(nèi)容的編排。每?jī)?cè)書(shū)都將寶寶需要認(rèn)知的事物整齊的排放在書(shū)中大場(chǎng)景的四周。寶寶通過(guò)認(rèn)知完這些單個(gè)小事物后，需要在書(shū)中的大場(chǎng)景里找找他們都藏在哪兒。有些小魚(yú)會(huì)躲在珊瑚后面，還有些奇妙的魚(yú)會(huì)躲在水草里……，這些奇妙的景觀，都需要孩子自己來(lái)尋找發(fā)現(xiàn)。孩子們也會(huì)因?yàn)檫@些小小的發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比驚喜，他們總希望探索下個(gè)巖石或者沙灘下又藏著什么小東西……。因此，這樣的閱讀形式不但能給孩子帶來(lái)對(duì)事物的基本認(rèn)知，而且它也無(wú)形中培養(yǎng)著孩子的想象力與思維能力。

 

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