繪本推薦：《蘇斯博士最經(jīng)典童書(shū)第二輯》(2)

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《冒牌兒圣誕老人鬼機(jī)靈》

　　鬼機(jī)靈住在呼呼鎮(zhèn)北邊的饅頭山上，據(jù)說(shuō)他的心比正常人的足足小了兩號(hào)！他很孤獨(dú)，老狗麥克斯是他唯一的伴侶。山下的呼呼鎮(zhèn)是一個(gè)充滿了快樂(lè)的小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里的人們單純善良。一年一度的圣誕節(jié)將至，鎮(zhèn)里到處洋溢著節(jié)日氣氛，家家戶戶都在為慶祝節(jié)日而忙碌，歡呼、喧鬧聲直上云霄。獨(dú)孤的鬼機(jī)靈看在眼里恨在心里，他嫉妒鎮(zhèn)上的熱鬧，決心讓人們和他一樣過(guò)不上節(jié)。于是，他假扮成圣誕老人，偷偷潛入呼呼鎮(zhèn)，偷走了所有人的圣誕禮物、節(jié)日飾品、甚至是節(jié)日大餐！他想，這樣人們就過(guò)不了圣誕節(jié)了�？墒�，圣誕節(jié)如期而至，人們并沒(méi)有因?yàn)槎Y物、飾品和大餐的被盜而停止歡度節(jié)日。鬼機(jī)靈這才明白，節(jié)日意義不在商店里，也許更為深遠(yuǎn)……當(dāng)鬼機(jī)靈明白這個(gè)道理后，他有什么變化呢？他又是怎么做的？

　　蘇斯博士于1957年創(chuàng)作的《冒牌兒圣誕老人鬼機(jī)靈》描述了一個(gè)憤世嫉俗的家伙鬼機(jī)靈如何學(xué)會(huì)去愛(ài)周?chē)�的人并與大家一起享受節(jié)日氣氛的故事。告訴孩子們要學(xué)習(xí)去接受和愛(ài)身邊的人，不論他外表有多丑陋，重要的是愛(ài)人善良美麗的心靈，這是該書(shū)的教育意義。自出版面世至今，該作品先后多次被拍成電視、卡通、電影作品，諸如金?凱瑞主演的好萊塢大片《變相怪杰》，在美國(guó)家喻戶曉，不僅孩子喜歡，大人也喜歡，是半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)美國(guó)最經(jīng)典的圣誕節(jié)故事之一，影響了整整三代人。

　　《絨毛樹(shù)》

　　在《絨毛樹(shù)》的故事中，野心家“一掃光”肆意砍伐森林，用以生產(chǎn)廣受歡迎的萬(wàn)能毛絨衣。當(dāng)其他動(dòng)物都緘口不言，默默忍受環(huán)境毀壞的惡果時(shí)，黃色的絨毛樹(shù)羅老頭兒站了出來(lái)，他代表沒(méi)有舌頭的樹(shù)木發(fā)言，抗議“一掃光”的砍伐。代表正義的羅老頭兒的抵抗有效嗎？“一掃光”會(huì)因此而放棄砍伐嗎？美麗的森林最后變成什么樣了呢？

　　《絨毛樹(shù)》于1971年出版，受“保護(hù)我們的地球“呼聲鼓舞而創(chuàng)作，作品出版后受到極大的歡迎，孩子們爭(zhēng)相閱讀，從閱讀中直觀地感受到自然的可敬和美好，體味到保護(hù)環(huán)境的重要性。可讓孩子反復(fù)閱讀森林被毀壞前后的片段，以及絨毛樹(shù)為樹(shù)木代言的話語(yǔ)，讓孩子明白生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)其熱愛(ài)自然，保護(hù)自然的主動(dòng)性和積極性。

　　《麥格池塘幻想曲》

　　《麥格池塘幻想曲》是蘇斯博士1947年創(chuàng)作的一個(gè)經(jīng)典故事，在1984年榮獲美國(guó)圖書(shū)最高大獎(jiǎng)凱迪克獎(jiǎng)。過(guò)路的農(nóng)夫告訴釣魚(yú)的小男孩：麥格池塘不過(guò)是個(gè)小水坑，他不可能釣得著魚(yú)�？墒呛⒆硬灰詾槿�，他充分發(fā)揮了天馬行空的想象力，幻想著池塘足夠深，直通地下河和大海，于是就可能有魚(yú)兒游到麥格池塘，那么自己就能釣到一條大魚(yú)。戴著項(xiàng)圈、耷拉著長(zhǎng)耳朵追逐貓魚(yú)的狗魚(yú)，用草莓果醬做成的魚(yú)，從澳洲游來(lái)的長(zhǎng)著袋鼠的育兒袋的魚(yú)，從遙遠(yuǎn)的世界屋脊西藏帶著降落傘飄落下來(lái)的魚(yú)……各種各樣，形形色色，稀奇古怪，在大人看來(lái)無(wú)異于天方夜譚，但卻受到了孩子們熱烈的歡迎。

　　通過(guò)乖張滑稽的插畫(huà)，簡(jiǎn)單押韻的語(yǔ)言，蘇斯博士不僅激發(fā)了孩子與生俱來(lái)的天真爛漫的想象力，更重要的是，在文章結(jié)尾，通過(guò)小男孩的話告訴大家：“一個(gè)人如果有耐心，就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”教導(dǎo)孩子們做事要有恒心和毅力，要有堅(jiān)持不放棄的信念。蘇斯博士對(duì)孩子的教導(dǎo)總是娓娓道來(lái)，水到渠成，不刻意，不死板；書(shū)中的豐富細(xì)節(jié)可以讓孩子反復(fù)閱讀，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。

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