繪本推薦：《夢(mèng)幻圖畫書》(3)

　　為了突出這種對(duì)比，作者特意把本應(yīng)狹窄的空間畫得格外龐大，比如桌子下、壁櫥里和浴缸里，作者在里面塞進(jìn)了許多東西，仔細(xì)一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的夸張。比如，壁櫥里竟然能塞進(jìn)花草和暖爐、浴缸里竟然有鯊魚！

　　作者這樣強(qiáng)調(diào)小男孩與周圍環(huán)境的巨大對(duì)比，不僅是為了開玩笑，更是想讓大家意識(shí)到在我們的環(huán)境中，孩子是多么的弱小，讓我們理解孩子感受到的壓力和內(nèi)心的渴望。

　　最后，我們來看看結(jié)尾。這樣大的對(duì)頁，小男孩連同堆著玩具的床只占據(jù)了左邊一角，右邊有一只小怪物玩具與左邊相呼應(yīng)。畫面其余部分都是大面積的深藍(lán)灰色。

　　當(dāng)看到這樣的畫面和天真得讓人心疼的文字時(shí)，我們這些大人，會(huì)有怎樣的心情呢？請(qǐng)把孩子緊緊摟在我們的懷里吧，告訴他（她）：“總有一天會(huì)長大！”

　　真正的朋友：

　　《真正的朋友》是一本頗具顛覆色彩的書。

　　書里的文字相當(dāng)少，這種顛覆主要是依靠畫面完成的。書里每一組人物都對(duì)人們的傳統(tǒng)看法做出了新的詮釋。書中一共有三組人物——打架的一對(duì)小家伙、老師、旁觀者。

　　這一對(duì)小家伙一開始就在大庭廣眾之下橫眉立目掐成一團(tuán)，被老師拉開以后依舊不依不饒，從畫面上衣褶的處理我們可以看出他們還是很想撲向?qū)Ψ浇又�打�?br />
　　但礙于老師在場，他們只好在大家面前吵架了。他們手腳的動(dòng)作比以前還大，時(shí)而手指、時(shí)而拳對(duì)，腳越叉越開，嘴更是越張?jiān)酱螅�畫面上的文字也越印越大，代表他們的嗓門越來越大。

　　不過吵架的聲音大可不一定代表有理——他們吵架的理由可是越來越荒誕不經(jīng)，純屬子虛烏有。

　　何以見得，我們來清點(diǎn)一下畫面上的人數(shù)——旁觀的人越來越少，肯定是覺得他們?cè)絹碓綗o聊，越來越?jīng)]勁，走了。等周圍沒有人了，倆人也不吵了，和好了。

　　吵得那么兇的倆人，為什么會(huì)和好，而且倆人吵架時(shí)只有人看沒有人勸呢？因?yàn)樗麄儽緛砭褪且粚?duì)好朋友。

　　家長總是告誡我們：“你們是好朋友，好朋友可不能打架啊！”我們是聽這個(gè)長大的。

　　可好朋友怎么還會(huì)又打又吵的呢？

　　作家兼畫家奧爾特顯然想告訴我們，會(huì)的，不過，沒關(guān)系，只要能和好就還是好朋友。

　　再來看老師，為了與孩子的大小形成對(duì)比，她從頭到尾只出現(xiàn)下半身（這在奧爾特的作品里很常見），從她龐大的腿腳和她能一手提一個(gè)孩子來看，這位老師很厲害，很有權(quán)威。但她在第3頁就退到遠(yuǎn)處看這哥倆表演了，第4頁時(shí)她已經(jīng)不耐煩地點(diǎn)起了腳尖，這從她腳邊表示動(dòng)作的線條可以看出。到第5頁時(shí)她干脆離開，一直到結(jié)尾又有人打架時(shí)她才再次出現(xiàn)。

　　一個(gè)有權(quán)威的老師怎么連聽孩子解釋的耐心都沒有呢？（當(dāng)然孩子打架的理由非常無聊是一個(gè)原因）家長要知道了肯定會(huì)說“老師可不應(yīng)當(dāng)這樣做！”

　　但是，細(xì)想想，還是奧爾特這樣處理更有道理——畢竟連我們都知道不用吃下整個(gè)雞蛋就知道它臭了，更何況權(quán)威呢！

　　在奧爾特看來，權(quán)威之所以是權(quán)威，是因?yàn)樗麄兲幚韱栴}時(shí)能掌握分寸。

　　奧爾特著力塑造的還有那些旁觀的小朋友，他們表現(xiàn)得非常熱鬧。

　　你千萬別以為打架的旁觀者不重要——他們的存在非常重要，有的時(shí)候，沒有他們，架還打不起來呢！

　　他們雖然是畫面的背景，但你肯定還記得剛才清點(diǎn)過畫面的人數(shù)，所以可以理解這哥倆打架的激烈程度與旁觀人數(shù)的多少成正比。

　　當(dāng)然我們不是說沒有旁觀者架吵不起來，而是說，很多孩子（尤其是男孩子）就喜歡在大庭廣眾之下打架，人越多，越帶勁——如果打架是火，旁觀者是風(fēng)，起著推波助瀾的作用。

　　旁觀者的重要性還體現(xiàn)他們從打架中獲得的樂趣比打架者本人還大。我們來看他們的表情動(dòng)作，有助威的、指指點(diǎn)點(diǎn)的，有興致勃勃的，也有不滿意的。

　　看來打架的作用被顛覆了——打架既可以滿足當(dāng)事人出風(fēng)頭的欲望，又可以滿足其他人的獵奇心，為無聊的生活提供了樂趣。

　　奧爾特特意為我們塑造了兩個(gè)重要的旁觀者。注意一下，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)孩子，一男一女，貫穿了全書，起到了線索的作用。

　　這兩個(gè)孩子雖無特寫，但依舊被塑造得細(xì)節(jié)鮮明。

　　他們的外表是很不相同的，女孩子從造型到表情一看就是那哥倆的同類，那哥倆光吵不打讓她越來越不滿意，最后干脆離開了；小男孩足尖的動(dòng)作的局促和他驚愕好奇的表情暴露出他應(yīng)該是個(gè)新來的老實(shí)孩子，還不適應(yīng)這種新鮮事，所以他能把這場“戰(zhàn)斗”從頭到尾看完，才戀戀不舍地離開。

　　他們?cè)诮蚪蛴形兜挠^戰(zhàn)中走到一起，在最后一頁成為另一場打架的主人公，估計(jì)他們的外表很快也會(huì)像那哥倆一樣變成“雙胞胎”似的！

　　這兩個(gè)旁觀者的重要性在封底達(dá)到了高峰——“好朋友從來不吵架嗎？”這一顛覆性的結(jié)論就出自他們之口。

　　可以說，《真正的朋友》從主題到細(xì)節(jié)都具有顛覆性的色彩，它在這四本書里最充分地體現(xiàn)了奧爾特的強(qiáng)烈個(gè)性。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看