繪本推薦：《漢字樹階梯識(shí)字圖畫書》(2)

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　我們?cè)凇墩f文解字》《右文說》等古典漢字學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合近現(xiàn)代漢字學(xué)研究成果，

　　根據(jù)漢字的造字思維圖式與人類童年的認(rèn)知思維圖式相一致的特點(diǎn)，專門為小朋友編寫了“漢字樹”階梯識(shí)字圖畫書系列，包括《簡(jiǎn)筆畫般的象形字（自然篇）》《簡(jiǎn)筆畫般的象形字（人文篇）》《一想就明白的會(huì)意字（自然篇）》《一想就明白的會(huì)意字（人文篇）》《看起來(lái)很像的漢字》《聽起來(lái)很像的漢字》6個(gè)分冊(cè)，共收錄兒童在生活中常見的約300個(gè)漢字，這套書的五大特點(diǎn)和功能如下：

　　1． 讀兒歌，學(xué)漢字：三字兒歌、三句半、七字兒歌、仿宋詞長(zhǎng)短句兒歌，多元的兒歌表現(xiàn)形式，一方面與漢字的構(gòu)形緊密結(jié)合，另一方面也與兒童的語(yǔ)言發(fā)展相適應(yīng)。

　　2． 看圖畫，學(xué)漢字：漢字成長(zhǎng)相冊(cè)、漢字合體變身圖、漢字轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，將漢字的變化與發(fā)展過程用精美的圖畫一一展示，讓漢字學(xué)習(xí)更加形象直觀、有理有序。

　　3． 講故事，學(xué)漢字：一個(gè)兒歌就是一個(gè)故事，漢字的故事、文化的故事，將漢字與故事融合在一起，將集中識(shí)字與“小狀元講字理”識(shí)字結(jié)合在一起。

　　4． 左右腦，學(xué)漢字：漢字象形化的特點(diǎn)，能夠充分發(fā)揮兒童的影像記憶能力，開發(fā)右腦；同時(shí)，漢字還具有符號(hào)抽象性的特點(diǎn)，能夠開啟左腦的抽象思維能力。漢字這種圖符一體化的特點(diǎn)，使兒童的左右腦同時(shí)開發(fā)。

　　5． 做游戲，學(xué)漢字：一個(gè)“周末派對(duì)”的貼紙游戲貫穿一組漢字，讓兒童在游戲的情境中復(fù)習(xí)漢字、聯(lián)想漢字、理解漢字，從而對(duì)漢字有一個(gè)更加全面、真實(shí)地認(rèn)知，在玩中學(xué)，寓教于樂。

　　媒體評(píng)論

　　中國(guó)漢字以象形為基礎(chǔ)，每個(gè)字都蘊(yùn)含著一種“形”，詮釋著一個(gè)“故事”。《漢字的秘密》這套書向我們形象地展示了中國(guó)漢字一步步孕育、成長(zhǎng)的過程，這個(gè)過程是一個(gè)逐步抽象的過程。這套書的編排邏輯與兒童從具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展的過程是趨向一致的。書中朗朗上口的兒歌、活潑生動(dòng)的游戲符合兒童游戲化、行動(dòng)中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，這是一套適合兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的漢字學(xué)習(xí)書。

　　——李曉華（北京師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)博士）

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