繪本推薦：《寶寶心理成長(zhǎng)繪本》(2)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2018-04-19 18:38:41

說(shuō)兩句

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《男孩和女孩》男孩和女孩既有相同之處，又有不同之處，本冊(cè)書(shū)讓孩子知道一些必要的性別科學(xué)知識(shí)，并指導(dǎo)孩子更好地和異性相處。

　　《尿床》小孩子尿床很常見(jiàn)，但是由于人們有時(shí)善意的取笑，會(huì)傷害孩子的自尊心。本冊(cè)書(shū)讓孩子正確看待尿床，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何與尿床的孩子溝通。

　　《夜晚》孩子往往會(huì)怕黑，這是一種正常的心理。本冊(cè)書(shū)幫孩子正確認(rèn)識(shí)并恰當(dāng)應(yīng)對(duì)黑夜，幫助孩子消除對(duì)黑暗的恐懼。

　　《朋友》友情是非常重要的一種人類(lèi)情感，朋友能為人生帶來(lái)快樂(lè)，讓心靈更充實(shí)。孩子也需要友誼和朋友，本冊(cè)書(shū)讓孩子學(xué)會(huì)交朋友，學(xué)會(huì)維護(hù)友誼。

　　《感覺(jué)》觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)是人體非常重要的五官感覺(jué)，讓孩子明白五官的功用，他們可以更好地了解這個(gè)世界。

　　《尊重我們的身體》在日常生活中，爸爸媽媽們會(huì)非常注意保護(hù)寶寶。但爸爸媽媽總有不在身邊的時(shí)候，所以本冊(cè)書(shū)要讓寶寶學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　《愛(ài)干凈》愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，有助于保持身體健康。本冊(cè)書(shū)幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。

　　《再也不吸奶嘴了》吸奶嘴能給很小的寶寶帶來(lái)安全感，但是隨著寶寶漸漸長(zhǎng)大，這種習(xí)慣會(huì)帶來(lái)很多不好的影響，怎樣讓寶寶快速、自然的改掉這個(gè)習(xí)慣呢，快來(lái)書(shū)里找找吧。《祖父母和外祖父母》祖孫關(guān)系是非常重要的一種人倫關(guān)系，讓孩子了解自己的家族情況，有助于增加親情，促進(jìn)家庭成員的和諧相處。

　　《搬家》搬家可能會(huì)對(duì)孩子的情緒造成不良影響。本冊(cè)書(shū)中介紹了多種方法來(lái)幫助孩子克服和消除這種心理壓力，更好地適應(yīng)新的環(huán)境。

　　《和殘疾人一起生活》每個(gè)生命都應(yīng)該被尊重，那些身有殘疾的兒童，更應(yīng)該得到周?chē)说膸椭驼疹�。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子正確看待殘疾。

　　《單親生活》家是孩子溫馨的港灣，即使是單親家庭，也擁有足夠的愛(ài)。本冊(cè)書(shū)讓孩子正確理解單親生活，更好地與家庭中的每個(gè)成員相處，快樂(lè)地生活。

　　《愛(ài)干凈》《再也不吸奶嘴了》《搬家》《尿床》《和殘疾人一起生活》《祖父母和外祖父母》《朋友》《感覺(jué)》《男孩和女孩》《夜晚》《尊重我們的身體》《單親生活》

　　媒體評(píng)論

　　幼兒早期良好心理教育經(jīng)典

　　國(guó)際先進(jìn)情商教育理念，歐洲著名兒童心理健康教育專(zhuān)家卡特琳·多爾托博士主編，給孩子和家長(zhǎng)以明確、實(shí)用的指引。內(nèi)容涉及身體、性別認(rèn)識(shí)、家庭與不同人相處等孩子成長(zhǎng)過(guò)程的方方面面，貼心解答孩子成長(zhǎng)中的種種煩惱與困惑，關(guān)注幼兒的情緒和需要，將心理健康教育融于日常生活中，注重培養(yǎng)孩子自我認(rèn)知的能力，關(guān)心他人、家庭、社會(huì)的能力，以及合作、交流的能力，有助于孩子形成自立、自信、自強(qiáng)的人格品質(zhì)，更好的適應(yīng)多元化發(fā)展，使孩子成為一個(gè)高情商的健康寶寶。權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為“幼兒早期良好心理教育經(jīng)典”，純美的畫(huà)面真實(shí)展現(xiàn)孩子的煩惱與困惑，貼心的語(yǔ)言指引孩子正確地面對(duì)成長(zhǎng)中出現(xiàn)的心理困惑和情緒波動(dòng)，引導(dǎo)孩子的心理健康成長(zhǎng)。

　　書(shū)中把孩子成長(zhǎng)中的種種表現(xiàn)與深藏的心理活動(dòng)、感受描寫(xiě)得很細(xì)膩，能幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子，更好地與其溝通。同時(shí)更引導(dǎo)家長(zhǎng)使用得當(dāng)?shù)�、孩子能接受的語(yǔ)言與孩子溝通，在家長(zhǎng)與孩子間架了一座溝通的橋！