來源:凱叔講故事 作者:樹咚咚 2018-04-11 14:19:43
我們都欠孩子一堂「死亡教育」課。
白巖松曾說:「中國從來沒有真正的死亡教育!
當(dāng)身邊有老人去世,孩子忽閃著充滿疑惑的眼睛向我們求問何為死亡時(shí),通常我們給出的答案都模棱兩可,這些回答并不能幫助孩子認(rèn)知死亡,甚至可能還會(huì)誤導(dǎo)孩子。
在我小時(shí)候,父母通過將我與死亡隔離的方式來保護(hù)我,希望我可以免受死亡的打擊。
爺爺去世前,父母帶著我去看望他,爺爺躺在床上,雙腿緩慢地做著蹬車的動(dòng)作,我還笑著問:「爺爺,你在鍛煉。俊
我并不知道,那一面竟是我和爺爺?shù)脑E別。
當(dāng)后來我得知爺爺已經(jīng)去世的消息后,年幼的我除了哀傷之外,也感到非常「生氣」。
為什么不告訴我爺爺已經(jīng)病重!為什么爺爺會(huì)死?
沒能陪爺爺走完最后一程也成為了我心中永遠(yuǎn)的痛。
這種將孩子與死亡隔離的保護(hù)方式本身無所謂對(duì)錯(cuò),真正使我的心靈受到傷害的原因是死亡教育的缺失。
關(guān)于如何對(duì)孩子進(jìn)行死亡教育并沒有絕對(duì)正確的答案,因?yàn)槊總(gè)孩子的性情,思想和成長環(huán)境都是不同的,所以對(duì)孩子的死亡教育因人而異,以下幾種方法,可以作為參考。
鼓勵(lì)孩子給「朋友」送別
提高孩子對(duì)死亡的耐受力
視頻《小男孩的寵物金魚葬禮》曾在網(wǎng)絡(luò)上大火。
視頻中,一個(gè)可愛的小男孩捧著一條死去的金魚走進(jìn)衛(wèi)生間,為他的金魚朋友送別。
他親了金魚一口后將它放到了馬桶里,在金魚被沖走之前,小男孩還表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定,可是當(dāng)金魚被沖走時(shí),他才意識(shí)到自己的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)回來了,瞬間崩潰,哭得梨花帶雨。
雖然這樣的送別過程會(huì)讓孩子暫時(shí)感到難過,但是也讓他們認(rèn)識(shí)到了死亡是一種自然規(guī)律。
還有另一個(gè)小男孩,也用類似的方法送走了自己的金魚朋友,不過他在面對(duì)死亡時(shí)明顯更為成熟,他認(rèn)真地給金魚做了禱告,在一聲「阿門」后平靜地送走了自己的好朋友。
視頻中的小朋友既可愛又勇敢,我不禁想為他們鼓掌,同時(shí)我更佩服孩子背后的父母及教育方式。
通過生活中的真實(shí)體驗(yàn)讓孩子認(rèn)識(shí)死亡、面對(duì)死亡,這可以提高孩子對(duì)死亡的耐受力。
通過繪本或電影讓孩子理解「死亡」
在繪本《爺爺變成了幽靈》中,小男孩艾斯本的爺爺去世了,但因?yàn)檫有件事情沒完成,所以他變成了幽靈四處游蕩。
為了幫爺爺想起那件重要的事,艾斯本和爺爺一起想起曾經(jīng)的快樂回憶,去游樂場、扮鬼臉、釣魚……最后爺爺發(fā)現(xiàn),原來他是忘了和艾斯本說再見。
當(dāng)爺爺說完再見,便安靜地消失了,而艾斯本也在這個(gè)過程中,學(xué)會(huì)了正確地認(rèn)知死亡,明白了死亡是我們必然要經(jīng)歷的過程。
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生命有開始就有結(jié)束,就如同花開花落,時(shí)間到了,就該讓它自然地離開。
讓無數(shù)人感動(dòng)落淚的電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》,也是死亡教育的絕佳代表。
小男孩米格誤入奇幻瑰麗的亡靈世界,在那里小米格知道了一個(gè)人死了以后會(huì)繼續(xù)生活在亡靈的世界,只要現(xiàn)世的親人沒有遺忘逝者,死去的人就可以在亡靈節(jié)那天返回現(xiàn)世去看望他們的親人。
如果生活在現(xiàn)世的親人將他們遺忘了,他們才是真正的死亡。
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