來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:幼教網(wǎng)整理 2018-03-20 11:13:02
	  二、初步感知課文
	
	  1.先自己讀文,遇到不認(rèn)識的字畫下來,再向別人請教。
	
	  2.采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。
	
	  3.點練讀2至4自然段,用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)
	
	  (通過不同形式的讀書活動,整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)
	
	  三、識字
	
	  1.請小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。
	
	  2.教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法,用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點字的讀音。
	
	  3.教師也可根據(jù)學(xué)生實際,進(jìn)行如下訓(xùn)練:
	
	 。1)讀出帶有生字的詞語
	
	 。2)去掉詞語中熟字開火車讀生字
	
	 。3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。
	
	  (4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。
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