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來源：幼教網(wǎng) 2018-01-31 14:25:24
板書： 4＝4 學生書空并齊讀 老師介紹等號
⑷、學生動腦筋：看看，動畫片里還有什么和什么“同樣多”？
⑸、動手操作：學生用學具袋中的物品擺“同樣多”的物品
比如說：圓片和三角形
3、理解新知
小免和小豬比，誰多，誰少呢？
學生操作：用圓片代表小兔，用正方形代表小豬在桌子上擺一擺。
小兔：
小羊：
學生匯報結(jié)果老師演示：小兔比小羊多。也就是幾比幾多？用一個算式表示是：
�。ㄈ╈柟叹毩�
1、找朋友，把同樣多的連起來。
2、同桌合作，擺學具卡片，邊擺邊說。
�、乓粋�同學擺，同桌擺的和他同樣多。
⑵同桌合作，一個擺的多，一個擺的少。
思考：想一想，怎樣擺，我們才能一眼就看出誰多誰少呢？
⑶說說生活中同樣多、多些、少些的例子。
3、比一比，誰多誰少。誰最多，誰最少呢？
4、動腦筋：誰能用最少的時間分清圖片里物品的多少呢？
考考你的眼力：
5、填一填：
A：7○3 4○9 3○3 5○8 10○1
B：2＞□ 6＞□ 6＝□ □＝8 □＜9
6、試一試（四杯水的深淺不一樣）
模擬活動：把4塊同樣的糖放入相應的4杯水中，讓糖溶化。請你猜一猜，哪杯水最甜。你是怎么知道的，請你說給大家聽。
六、教師小結(jié)：
今天我們學習了“比多少”，知道在比較時，一定要一個對著一個比，就會得到正確的結(jié)果。
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