2018語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《家》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�5）多媒體演示：許多穿著鮮艷服飾的兒童跑到開(kāi)滿鮮花的中國(guó)地形圖里，兒童和花朵的形象互相幻化、疊印。 生

　�。�6）用“我是一條快樂(lè)的小魚(yú)，因?yàn)?hellip;…”、“我是一顆種子，我要感謝我的媽媽?zhuān)�因�(yàn)?hellip;…”句式練習(xí)說(shuō)話。

　　（7）自由練讀，指名表演讀，男女生比賽讀。

　　2、有感情的齊誦這句話。

　�。�1）指名讀。

　�。�2）齊答：中華人民共和國(guó)。

　　（3）哇！祖國(guó)真美呀！祖國(guó)真像一個(gè)美麗的大花園呀！

　�。�4）交流自己的感受：祖國(guó)是一個(gè)巨大的花園，我們就是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家。

　�。�5）小結(jié)：祖國(guó)大花園里有溫暖的陽(yáng)光，有清新的雨露，我們生活在祖國(guó)這塊土地上，所以祖國(guó)就是我們的家。

　　3．過(guò)渡：生活在美麗、可愛(ài)的家里，多么幸福呀！讓我們帶這種感情練習(xí)讀課文。

　　( 1）這首詩(shī)寫(xiě)得多美呀！現(xiàn)在讓我們也試著做個(gè)小詩(shī)人。

　　( 2 )出示沙漠圖、南極冰天雪地圖等。

　　( 3 )多媒體配套光盤(pán)出示“我要寫(xiě)”，學(xué)寫(xiě)“土、子”兩個(gè)字。

　　( 4 )范寫(xiě)。

　　( 5 )小朋友們真不簡(jiǎn)單，今天不光學(xué)了這首詩(shī)，還作出了這么美的詩(shī)，課后讓我們把它寫(xiě)到采蜜本上。

　�。�6）激昂地齊誦這一句。

　　（7）自由練讀練背。

　　（8）指名有感情地表演背。

　　（9）全體起立，加上動(dòng)作，有感情地齊背。

　　(10)用“什么是誰(shuí)的家”的句式作詩(shī)。

　　(11)擴(kuò)展練說(shuō)：

　　沙漠是駱駝的家；

　　海洋是海豚的家；

　　南極是企鵝的家；

　　樹(shù)林是老虎的家；

　　夜空是星星的家；

　　地球是我們的家；

　　宇宙是地球的家；

　　春天是小草的家；

　　冬天是冰雪的家；

　　云兒是雨點(diǎn)的家；

　　大海是浪花的家……

　　①指名讀，分析字形。

　　②描紅。

　　③練寫(xiě)。

　　五、教學(xué)結(jié)束：

　　布置學(xué)生回去背誦課文。

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