2018語(yǔ)文A版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《磁浮列車(chē)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　一、出示會(huì)寫(xiě)字，門(mén)生讀準(zhǔn)字音。

　　二、給生字組詞。

　　三、門(mén)生察看，老師范寫(xiě)，你以為這些字在謄寫(xiě)的時(shí)刻要注重甚么？

　　四、請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)奉告人人。

　　五、門(mén)生練寫(xiě)，老師個(gè)別指點(diǎn)。

　　六、謄寫(xiě)評(píng)價(jià)。

　　功課：

　　一、讀課文。

　　二、謄寫(xiě)生字。

　　第二課時(shí)

　　1、溫習(xí)

　　一、開(kāi)火車(chē)：抽讀生字詞語(yǔ)卡片。

　　二、聽(tīng)寫(xiě)生字。

　　2、交換門(mén)生采集到的磁浮列車(chē)的相干資料。

　　3、感悟誦讀。

　　一、學(xué)習(xí)第一自然段。

　　自由誦讀。從這一段中你知道了甚么？門(mén)生自由談話(huà)。

　　找一找，我和爸爸參觀的時(shí)候所在。

　　我的心中發(fā)生了哪些疑難呢？爸爸和阿姨是怎樣說(shuō)的呢？小組合作，找出來(lái)讀一讀。

　　分角色讀，讀出我好奇不解的語(yǔ)氣。

　　磁浮列車(chē)計(jì)劃的原理是什么呢？老師演示。

　　指名讀----評(píng)讀----齊讀。

　　二、學(xué)習(xí)第二自然段

　　門(mén)生自由讀第二自然段，從這一段中你知道了甚么？

　　磁浮列車(chē)可真神那？它的神顯露在那邊？找出來(lái)，讀一讀。

　　我坐上列車(chē)時(shí)的心境如許呢？

　　列車(chē)停穩(wěn)后，我的心境又怎么樣呢？你能用“身不由己”語(yǔ)言嗎？

　�。ㄔ谶@1進(jìn)程中，老師相機(jī)指點(diǎn)誦讀。）

　　4、總結(jié)

　　一、齊讀課文。

　　二、這節(jié)課你有甚么勞績(jī)呢？

　　期望同硯們?cè)谏�活中做有心人，擅長(zhǎng)察看，擅長(zhǎng)行使身旁的科學(xué)。

　　功課：

　　誦讀課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

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