2018湘教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《兩只青蛙》教案設(shè)計(jì)(2)

　　二、初讀感知，認(rèn)讀生字。

　　1、自由大聲地讀課文，要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、劃出生字詞，讀讀認(rèn)認(rèn)，然后同桌之間相互檢查讀。

　　3、檢查生字新詞的識(shí)讀情況。

　　（1） 齊讀帶拼音的生字。

　　（出示：欣 服 終 夕 兄 弟 底 欠）

　�。�2）開火車認(rèn)讀去掉注音的生字，對(duì)于讀不準(zhǔn)音的字，拼一拼，再讀一讀。

　�。�3）同桌互相交流識(shí)記生字的方法，分析易混字的讀音。

　�。�4）給生字組詞或擴(kuò)詞說(shuō)句。

　�。�5）出示新詞讀一讀，記一記。

　　欣賞 舒服 終于 夕陽(yáng) 兄弟 井底 哈欠

　　一縷陽(yáng)光 悶在井里 危險(xiǎn) 又滑又陡 井壁 懶洋洋 頭昏腦脹

　　三、再讀課文，感知課文內(nèi)容。

　　1、用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)生字詞，給自然段標(biāo)上序號(hào)。

　　2、指名分節(jié)讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　3、說(shuō)一說(shuō)：讀了課文，你知道了什么？

　　四、指導(dǎo)觀察，書寫生字。

　　1、學(xué)生觀察各生字在田字格中的位置，議一議。

　　2、老師指導(dǎo)較難書寫的生字。

　　3、老師范寫，學(xué)生空臨。

　　4、學(xué)生描紅，老師巡視指導(dǎo)。

　　5、將生字抄寫在田字格本中。

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