來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-23 16:18:28
	
	
	  3、同學(xué)之間相互聽讀古詩(shī),糾正讀音。
	
	 。、指名讀古詩(shī),全班聽評(píng)是否讀得正確。
	
	 。、全班齊讀古詩(shī)。
	
	  三、指導(dǎo)朗讀、感悟詩(shī)意
	
	  1、朗讀指導(dǎo)
	
	  草長(zhǎng)/鶯飛/二月天,
	
	  拂堤/楊柳/醉/春煙。
	
	  兒童/散學(xué)/歸來(lái)早,
	
	  忙趁/東風(fēng)/放/紙鳶。
	
	  2、把“詩(shī)”唱出來(lái)
	
	  自由讀 、開火車、朗讀比賽。
	
	  由于古人在作詩(shī)的時(shí)候,很多都是唱出來(lái)的,像我們唱歌一樣,所以引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的曲調(diào)把詩(shī)“唱出來(lái)”。不知不覺中,學(xué)生就能流利的背出這首有趣的詩(shī)歌。
	
	  3、“唱”完詩(shī),你體會(huì)到了什么?
	
	  小組內(nèi)交流,說(shuō)一說(shuō)。
	
	  寒冷的冬天過(guò)去了,溫暖的春天來(lái)了。春天真好,能做好多有意思好玩的事情。比如:放風(fēng)箏。
	
	  你體會(huì)到春天的快樂了嗎?
	
	  4、齊齊的美美的背一遍這首古詩(shī)。
	
	  四、寫字指導(dǎo)
	
	  《村居》你能這么美的把它背下來(lái),我也想請(qǐng)小朋友們放假的時(shí)候,忙趁東風(fēng)去放風(fēng)箏好不好?那“忙”字怎么能寫好呢?
	
	  1、 先觀察, “豎心旁”要先寫兩點(diǎn)再寫豎。
	
	  2、 師范寫,生念筆畫
	
	  3、 生描紅,臨寫
	
	  4、 評(píng)價(jià)
	
	  五、實(shí)踐活動(dòng)
	
	  課后請(qǐng)你和小伙伴一起動(dòng)動(dòng)手做做風(fēng)箏,然后去大自然的田野中放飛你的風(fēng)箏——夢(mèng)想
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