2018冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我不是最弱小的》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我不是最弱小的》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1、掌握本課生字。

　　2、積累詞語(yǔ)。

　　3、有感情地朗讀課文，讀好帶問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)的句子。

　　4、理解“我不是最弱小的”這句話的含義。

　　過(guò)程與方法

　　以“弱小”一詞為切入點(diǎn)，抓住帶有“弱小”一詞的句子來(lái)感知課文內(nèi)容，并通過(guò)品讀、感情朗讀來(lái)體會(huì)文中愛(ài)的情感。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　樹(shù)立不甘為弱者、應(yīng)該保護(hù)弱小者的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、識(shí)字、寫(xiě)字。

　　2、讀好帶問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的句子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生感悟課文描寫(xiě)野薔薇的作用，理解“我不是最弱小的”這句話的內(nèi)涵，并受到思想教育。

　　教學(xué)方法：

　　引導(dǎo)點(diǎn)撥法

　　教學(xué)學(xué)法：

　　質(zhì)疑法、讀議結(jié)合法

　　教具學(xué)具：

　　生字卡片、課件

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

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