2018滬教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《粽子》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源：本站原創(chuàng) 2018-01-17 17:41:26

說兩句

　　3、學(xué)習(xí)寫粽子滋味的句子。

　�。�1）師：多美的粽子�。∧撬奈兜廊绾文�？（讀寫粽子滋味的句子。）

　�。�2）重點(diǎn)理解：甜而不膩板書：美極了

　�。�3）師：同學(xué)們，你們吃過什么粽子？你覺得滋味怎么樣呢？（交流吃過什么粽子？說說感受。）

　　（4）師：是呀，粽子味道美極了。它既（　），又（�。┧源笕诵『⒍枷矚g吃。

　�。�5）師生合作讀。

　　4、看板書小結(jié)：粽子形狀（�。伾ā。涛叮ā。�，真惹人喜愛。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)課文第6節(jié)。

　　師：為什么吃粽子能引起我們對(duì)屈原的懷念呢？請(qǐng)小朋友讀讀課文第6節(jié)，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)，解決問題。

　　1、出示詞語(yǔ)：政治懷念崇敬祭品

　　2、師：請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文第6節(jié)，思考：為什么吃粽子能引起我們對(duì)屈原的懷念呢？（學(xué)習(xí)句子。）

　　3、出示第6小節(jié)：人們懷念屈原，崇敬屈原，是怎么做的？

　　4、是啊，這就是粽子的由來(lái)，讓我們一起讀一讀。（板書：由來(lái)）

　　5、說話練習(xí)：選擇運(yùn)用下面的詞語(yǔ)，介紹粽子的由來(lái)。

　　紀(jì)念、屈原、政治、主張、懷念、崇敬、祭品

　　___________，這就是粽子的由來(lái)。

　　或：粽子的由來(lái)是______________。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、讀詞語(yǔ)

　　2、拓展

　�。�1）仿寫句子

　　例：粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。

　　蘋果既（），又（）。

　�。ǎ┘龋ǎ�，又（）。

　　（2）選詞填空。

　　墨綠色潔白的鮮紅的深紅翠綠

　　美食林里美食多，有（�。┑脑�，有（　）的青團(tuán)，還有（�。┑闹仃�(yáng)糕。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　44　粽子

　　形狀　特別

　　顏色　鮮艷

　　滋味　美極了

　　由來(lái)

　　教學(xué)后記：

　　本單元的訓(xùn)練目標(biāo)是“讀課文摘錄詞句”，由于本篇文章結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生要圈劃出描寫粽子形狀、顏色、味道的詞句并不難。尤其是描寫粽子顏色的第三節(jié)。為了能讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)里，投入地朗讀，能夠循序漸進(jìn)地提高朗讀的水平，我在朗讀中設(shè)置了坡度。在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生讀出粽子形狀、顏色、味道的獨(dú)特之處。

　　“既……又……”是學(xué)生首次接觸到的關(guān)聯(lián)詞，在這并不需要學(xué)生完全掌握并能運(yùn)用自如，只是讓學(xué)生能初步感知。通過教師的引語(yǔ)，來(lái)讓學(xué)生了解“既……又……”的一般用法；在讀中，讓學(xué)生知道“既……又……”的前后內(nèi)容改變位置，意思不變。