來(lái)源:家長(zhǎng)幫北京站 作者:勵(lì)步兒童英語(yǔ) 2018-01-10 15:53:11
二、知道了怎么去選擇繪本,那么接下來(lái)該怎么讀呢?
1、讀繪本前與孩子互動(dòng)
閱讀之前的預(yù)熱或引導(dǎo)會(huì)激發(fā)孩子對(duì)繪本的興趣。
父母在給孩子讀之前,先熟悉繪本的故事情節(jié)和一些關(guān)鍵的單詞、短語(yǔ)?梢圆檎液蜏(zhǔn)備相應(yīng)的視聽(tīng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。也可以跟寶貝有一個(gè)小小的討論,把寶貝抱在懷里,這樣寶貝不會(huì)容易有排斥情緒。
比如讀《My Dad》,《My Mum》,《My Brother》這套繪本的時(shí)候,父母可以問(wèn)寶貝:
- 爸爸媽媽什么時(shí)候最棒?
。 你心目中的哥哥是怎么樣的?
最后告訴孩子:
。 爸爸要和巨人來(lái)一場(chǎng)摔跤
。 想不想看媽媽燒了什么好吃的?
2、引導(dǎo)孩子先讀封面
為了讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,讀每本繪本時(shí)最好引導(dǎo)孩子先讀封面簡(jiǎn)單介紹一下繪本作家和插畫(huà)家。問(wèn)一些開(kāi)放性問(wèn)題,讓孩子展開(kāi)想象。這樣孩子就會(huì)迫不及待地想打開(kāi)繪本往下看。
開(kāi)放性問(wèn)題例如:你看到什么?你能描述下這只老鼠的樣子嗎?
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