2018教科版二年級語文上冊《奇特的遺囑》教案設計(2)

　　四、由扶到放，理解課文

　　1、指導學習一、二兩個自然段。

　　（1）自讀一、二段，勾出遺囑的內容。

　�。�2）出示遺囑：我們一齊看看遺囑的內容。（齊讀）

　�。�3）如果你是富翁的孩子，讀了父親留下的遺囑，有什么話對父親說呢？

　　（4）感情朗讀一至二自然段

　　2、小組一起學習3、4自然段

　　（1）學生總結學習1、2段的過程：讀、說、誦

　�。�2）采用學習1、2段的方法分組學習3段，教師參與，巡回指導。

　�。�3）匯報小組學習情況：知道了什么。

　�。�4）情感朗讀第三、四自然段

　　五、情感朗讀，深化主題

　　1、現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法？

　　2、如果你是這383個不幸人中的一個，當你有一天突然接到一個不相識的人給你捐款幫助后，你會說什么？

　　3、如果你是億萬富翁的孩子，當你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會怎么做？

　　六、遷移延伸，強化主題

　　1、像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭�多的人得到關心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。

　�。�1）學生介紹搜集的身邊獻愛心的人或事。

　　（2）老師介紹搜集的嚴治和老師的遺囑。

　　2、要我們人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。

　　（配樂愛的奉獻，并播放搜集的獻愛心的圖片）（老師旁白）

　　3、讓世界充滿愛，讓自己永遠快樂，請你永遠記住——助人為快樂之本。

　　第二課時

　　一、這是一篇多么感人的故事呀，請同學們正確、流利、有感情地讀讀課文。

　　二、檢查識字情況。

　　1、自主識記課后生字。

　　2、字卡認讀。

　　3、指名讀。

　�。ㄔ陂喿x理解的基礎上，檢查學生的識字情況，以達到隨文識字的目的，利于學生實現(xiàn)讀書與識字相結合的目標。）

　　三、總結：皮特里這份奇特的遺囑，“奇特”在他把錢捐給了陌生人，捐給了需要幫助的人，他的一顆愛心給許多人帶來了生的希望，讓困境中的人們樹立起生的信心。就讓我們從身邊的小事做起，做一個充滿愛心的人吧！

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