來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-01-03 14:13:15
	
	
	  2、交流出示,指導(dǎo)朗讀。
	
	 。1)學(xué)習(xí)生字:壯、創(chuàng)、跡、華
	
	  壯:翹舌音,三拼音。注意右邊是個(gè)“士”。
	
	  創(chuàng):翹舌音,三拼音。書(shū)空左邊:撇、點(diǎn)、橫折鉤、豎彎鉤。
	
	  跡:半包圍結(jié)構(gòu)的字,寫(xiě)時(shí)要注意先寫(xiě)里面,再寫(xiě)外面。
	
	  華:指導(dǎo)上半部分右邊筆順:撇、豎彎鉤
	
	 。2)學(xué)生交流
	
	  (3)指導(dǎo)朗讀1、2行
	
	  我/駕駛著飛機(jī)/航行在/祖國(guó)的藍(lán)天,/一幅/壯麗的景象/出現(xiàn)在/我的眼前:
	
	 。4)是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡?是我們中華民族的祖先。(指導(dǎo)讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣,后面一句要讀出自豪的語(yǔ)氣。)
	
	  3、自由讀課文找一找長(zhǎng)城和運(yùn)河在作者眼里分別像什么,完成填空。
	
	  萬(wàn)里長(zhǎng)城像(巨龍穿行在大地),連綿起伏,曲折蜿蜒。京杭大運(yùn)河像(絲帶飄落在大地),銀光閃閃,伸向天邊。
	
	  (1)交流 正音
	
	 。2)學(xué)習(xí)生字曲、飄
	
	  曲:指導(dǎo)筆順:豎、橫折、橫、豎、豎、橫。
	
	  飄:形聲字,利用聲旁和形旁記憶字形。
	
	 。3)齊讀
	
	  三、復(fù)習(xí)鞏固。
	
	  1、一字開(kāi)花。
	
	  2、寫(xiě)字指導(dǎo)。
	
	  堂:以下半部分為主,上面寫(xiě)得扁一些,中間的橫鉤要寫(xiě)得長(zhǎng)一些,比下半部分略寬。
	
	  壯:寫(xiě)的時(shí)候注意左窄右寬。
	
	  創(chuàng):左寬右窄,左邊的豎彎鉤是一個(gè)“小彎鉤”。
	
	  華:寫(xiě)的時(shí)候要注意中間的橫起到很關(guān)鍵的平衡作用,要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn),豎要寫(xiě)得短而直。
	
	  京:上寬下窄。
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