2018滬教版二年級語文上冊《溪水和池水》教案設計(2)

　　2、 交流。

　　3、學習生字：臭

　　順口溜：自大加點就是“臭”。

　　4、學習生字：躺、鍛、煉、睬、勸、悔

　　躺：“躺”就是身體橫倒的意思，所以它的部首是“身字旁”。身作為部首時，撇不出頭。

　　鍛：三拼音，注意第12筆是“橫折彎”。

　　煉：注意第七筆是“橫折鉤”。

　　認識“火字旁” （“火”字的最后一筆是“捺”，“火字旁”的最后一筆是“點”。）

　　睬：平舌音，右上部分是“爪字頭”

　　悔：熟字換部首的方法記憶。

　　5、指名分節(jié)讀課文。

　　三、復習鞏固。

　　1、開小火車讀生字。

　　2、照樣子，用表示聲音的詞語練習說話。

　　3、寫字指導。

　　煉：左偏旁小的字，左邊筆畫要與右邊筆畫的上邊取齊。

　　奔：上下有橫畫的字，應上短而下長。

　　睬：注意右上的“爪字頭”，點、點、撇三筆的寫法，方向。

　　臭：下半部分略寬，點的位置在橫中線上。

　　勸：以右半部為主的字，右邊要長，左邊要短。

　　4、小結。

　　當初，池水可是和溪水一樣，也是很清澈的，可現(xiàn)在為什么會又黑又臭了呢？我們下節(jié)課再來學習。

　　四、布置作業(yè)。

　　1、抄寫生字：奔、躺、鍛、煉、睬、臭、勸、悔（每個寫3遍）

　　2、抄寫詞語：兄弟、鍛煉、理睬、半睡半醒、又黑又臭、勸告、后悔（每個寫3遍）。

　　3、朗讀課文2遍。

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