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來源：幼教網(wǎng) 2017-12-27 15:29:24
第二課時
學習目標：
1、學會“味、鮮、危、險、舟“5個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦古詩。
3、體會詩人的創(chuàng)作情感。
學習過程：
一復習質疑。
1 出示生字卡片，學生認讀。
2 指名讀《江上漁者》這首古詩。
3 質疑：讀了課文你知道了什么？還有什么不知道的？
4 下面，我們就帶著這些疑問再讀讀課文吧！
二讀懂文章內容，朗讀課文。
1 自由讀全文，思考：文章的哪些內容可以解釋詩句的意思
2 學生邊讀邊勾畫有關句子。
3 四人小組交流、討論。
江山往來者，但愛艫魚美。“酒樓里坐滿了南來北往的客人，他們不住地稱贊鱸魚的肉嫩味鮮。”
君看一葉舟，出沒風波里。“只見江面上波濤洶涌，一只漁船像一片樹葉，隨風浪起伏。一會兒被打入浪尖，一會兒被卷入浪谷。人們都知道，這些漁民是多么艱辛，捕魚是多么危險�。�”
4 由此范仲淹想到什么，你想到什么？
5 帶著自己的體會練習吟誦古詩《江上漁者》。
6 練習背誦古詩。
三從課文中，你還讀懂了什么？
1漁民捕魚的艱辛和危險。
2詩人對捕魚的人的同情。
四練習書寫。
1 出示生字“客、濤、洶、君”，學生觀察字形，想一想寫的時候要注意什么？
2 重點指導：“濤”的筆順
3 學生練習描紅，寫字，教師個別輔導。
4 作業(yè)練習。
�。ㄒ唬┏瓕懕痴b古詩，用書中的語言說說詩句的意思。
�。ǘ┱页鑫闹械谋扔骶�，說說本體和喻體各是什么？在仿寫一個比喻句。
�。ㄈ┯孟旅娴脑~語寫句子。
一會兒……一會兒……
一邊……一邊……
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