2018蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小松鼠找花生果》教案設(shè)計(jì)(2)

　　5、生回答：每人，每次，每個(gè)，

　　6、師：每的朋友可真多呀，每，每天，老是每天都看書，你呢？你每天干什么？小朋友自由回答，那小松鼠呢？小松鼠每天都到花生地里去看花生結(jié)果了沒(méi)有，第一天，小松鼠到花生地里去看花生結(jié)果了沒(méi)有，第二天~~~第三天~~~第十天~~~第二十天~~

　　日復(fù)一日，小松鼠每天都到花生地里去找花生果，你們猜，在這么多日子里，小松鼠有沒(méi)有遇到過(guò)刮風(fēng)下雨的天氣��？那，下雨天，小松鼠~~~下雪天，小松鼠~~~為什么，下雨下雪，刮風(fēng)小松鼠都要去花生地找花生果呢？（因?yàn)樗�很想得到花生果）是呀，小松鼠天天找，天天盼，多么想早點(diǎn)得到花生果呀，可是~~~引讀。

　　7、這時(shí)小松鼠是怎樣的心情？（難過(guò)，失望，著急，奇怪）說(shuō)的真好，你們已經(jīng)讀懂了這只小松鼠，那就請(qǐng)你帶著這樣的心情讀讀這段話，學(xué)生讀，你的朗讀讓我看到了一只持之以恒的小松鼠，還有誰(shuí)想讀的，你的朗讀讓老師感受到小松鼠找花生果時(shí)情緒的變化，真棒！我們把掌聲送給他，也學(xué)著他的樣子把小松鼠找花生果的情形讀出來(lái)。

　　8、現(xiàn)在你還能說(shuō)出來(lái)嗎？（點(diǎn)課件）

　　誰(shuí)來(lái)試一試，真棒，送你大拇指，還有誰(shuí)會(huì)的？還有誰(shuí)想的？

　　我們一起來(lái)試試看，現(xiàn)在可要增加難度了！只出示畫面，你還能說(shuō)出小松鼠找花生果的情形嗎？學(xué)生說(shuō)。說(shuō)得真仔細(xì)，你們可真是太了不起了！

　　9、小松鼠天天找，天天盼，沒(méi)有看到花生果，他會(huì)覺(jué)得怎么樣？（奇怪）奇怪什么呢？對(duì)呀，播種，開花，結(jié)果是植物生長(zhǎng)自然規(guī)律，為什么花生果卻沒(méi)有看到呢？小松鼠有這么滿肚子的疑問(wèn)難怪要睜大眼睛，自言自語(yǔ)了，孩子們通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道自言自語(yǔ)的意思了，這個(gè)詞語(yǔ)里的言和語(yǔ)都是生字。請(qǐng)把手伸出來(lái)跟老師寫。言，有三橫，寫的時(shí)候注意短橫短短長(zhǎng)橫長(zhǎng)，語(yǔ)，左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬。自言自語(yǔ)的小松鼠，充滿了疑惑，睜大了眼睛，誰(shuí)來(lái)讀這一段？恩，你還做了動(dòng)作，老師在你的眼睛里看到了很多很多的不明白，老師聽出來(lái)了，你這只小松鼠想知道個(gè)究竟呢！我們一起來(lái)學(xué)著小松鼠奇怪奇怪吧！

　　10、被誰(shuí)摘走了呢？被誰(shuí)摘走了呢？引讀~~這話是誰(shuí)說(shuō)的呀？蚯蚓，哦，原來(lái)小松鼠的自言自語(yǔ)被蚯蚓聽到了，你覺(jué)得這只蚯蚓怎樣啊？（熱心，愛(ài)幫助別人，友好）那你來(lái)讀讀看，這只小蚯蚓不僅很熱心，書讀得也不錯(cuò)呢！這只小蚯蚓有點(diǎn)膽小，你能膽子再大一點(diǎn)嗎？我們一起來(lái)做熱心的小蚯蚓，哦，原來(lái)花生果全在泥土里呢！想看看花生果的生長(zhǎng)過(guò)程嗎？點(diǎn)擊課件，老師幫助解說(shuō)，現(xiàn)在小松鼠知道花生果長(zhǎng)在泥土里了，那它之前說(shuō)要把花生果摘下來(lái)，能摘到嗎？那要怎么辦呢？（挖）對(duì)了，你們的辦法真多，還是你們聰明，聰明的小朋友和小松鼠一起找到了花生果，多有趣呀，我們一起把這個(gè)有趣的故事回顧一遍吧！看圖說(shuō)課文！

　　11、多棒呀，都能完整地說(shuō)出來(lái)了！把掌聲送給自己吧！其實(shí)生活中還有很多植物的果實(shí)是在泥土里的！你知道嗎？ 你真是個(gè)留心觀察的孩子，小朋友們只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！今天小松鼠通過(guò)自己的努力找到了花生果，我們每個(gè)人只要能付出自己的努力都能得到屬于自己的花生果�，F(xiàn)在打開課堂作業(yè)本繼續(xù)完成作業(yè)！注意坐姿。

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