2018人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《司馬光》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《司馬光》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課講的是司馬光小時(shí)候的一個(gè)故事。司馬光和小伙伴在花園里玩，一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)了大水缸里，司馬光舉石砸缸救出了小伙伴。本課的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，了解司馬光的沉著機(jī)智，并從中受到啟發(fā)。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“司、假”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“別、到”等6個(gè)字。

　　2、朗讀課文，背誦課文。

　　3、了解司馬光的沉著、機(jī)智。

　　4、想出新辦法，發(fā)展創(chuàng)新思維。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：教學(xué)掛圖或多媒體，生字卡片，小黑板。

　　學(xué)生：讀課文，標(biāo)注生字、自然段;收集關(guān)于司馬光的資料。

　　第一課時(shí)

　　一、談話引入，揭題激趣

　　1、今天我要給大家介紹一位新朋友，他是誰(shuí)呢?(板書(shū)：司馬光)

　　2、認(rèn)讀生字“司”。齊讀課題。

　　3、簡(jiǎn)介司馬光。

　　二、整體感知，認(rèn)識(shí)生字

　　1、老師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊看插圖或多媒體課件，整體感知課文內(nèi)容。

　　2、學(xué)生自由、輕聲地讀課文，遇到生字多讀幾遍。

　　3、小黑板出示帶有生字的詞語(yǔ)。學(xué)生自由讀，抽讀檢查。

　　4、出示生字卡片，認(rèn)讀生字。(指名讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀)

　　三、圖文結(jié)合，朗讀感悟

　　1、學(xué)生自讀課文，思考：司馬光在花園里遇到了什么事?

　　2、指導(dǎo)朗讀2、3自然段。

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