2018魯教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《月亮的心愿》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源：幼教網(wǎng) 2017-12-21 10:48:02

說(shuō)兩句

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、出示幻燈，讀準(zhǔn)字音。

　　窗簾背包裝著天氣另一家照顧

　　生病太累醫(yī)生悄悄地女兒離開(kāi)

　　2、選用一個(gè)詞說(shuō)話。

　　二、寫字指導(dǎo)

　　1、讓學(xué)生觀察。

　　引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了什么。

　　2、學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)，教師范寫。

　　3、學(xué)生寫一個(gè)描一個(gè)。

　　提醒學(xué)生寫字姿勢(shì)。

　　三、細(xì)讀課文，朗讀感悟

　　1、學(xué)習(xí)“好天氣”部分。

　　老師讀了這篇課文以后，知道了這天晚上月亮吃了晚飯后出來(lái)散步，走著走著就來(lái)到了兩個(gè)小朋友的窗前。她先來(lái)到第一個(gè)小女孩的窗前，她看到了什么？

　�、艑W(xué)生找好天氣部分讀一讀。

　�、浦该x。

　　其他小朋友劃出你喜歡的詞語(yǔ)。

　　⑶理解“自言自語(yǔ)”。

　　模仿“自言自語(yǔ)”時(shí)的狀態(tài)，用“自言自語(yǔ)”說(shuō)話。

　　⑷再指導(dǎo)朗讀（不要吵醒小女孩）。

　�、芍该f(shuō)說(shuō)什么時(shí)候用“商量”，理解“商量”，并用“商量”說(shuō)話。

　　⑹假如你現(xiàn)在來(lái)到這個(gè)小女孩的窗前，你的心愿是什么？為什么你有這個(gè)心愿？

　�、嗽僮x這部分課文體會(huì)月亮的心愿。

　　2、學(xué)習(xí)“壞天氣”部分。

　　月亮又來(lái)到另一個(gè)小女孩的窗前，請(qǐng)找出來(lái)讀讀。

　�、艑W(xué)生自由找這部分，讀一讀。

　�、仆瑢W(xué)們，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密。

　　這篇課文和以前的課文有點(diǎn)不同，就是對(duì)話里面沒(méi)有了誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)說(shuō)。老師現(xiàn)在考考你們了，你知道課文中的對(duì)話都是誰(shuí)說(shuō)的嗎？請(qǐng)你跟同桌分角色讀一讀，等會(huì)兒我找個(gè)讀得最認(rèn)真又最好的小朋友上來(lái)讀。

　　⑶指名分角色讀。

　�、饶懵�(tīng)后是怎么想的？月亮呢？她又是怎么做的？

　　⑸交流后指導(dǎo)分角色朗讀。

　　3、體會(huì)心愿。

　�、旁铝灵_(kāi)始是什么心愿？

　　好天氣

　　后來(lái)呢？

　　壞天氣

　�、圃铝翞槭裁匆淖冃脑改兀�

　　用自己喜歡的方式讀課文。

　　邊讀邊想。

　　跟同桌交流自己的觀點(diǎn)。

　　指名回答。

　　抓住月亮的心理活動(dòng)。

　�、窃铝磷罱K的心愿到底是什么？

　　出示句子。

　　兩天后的一個(gè)艷陽(yáng)天，孩子們一個(gè)都不少，排著隊(duì)，愉快地走在郊游的路上。

　�、俳忉�“艷陽(yáng)天”。

　　今天是個(gè)艷陽(yáng)天嗎？什么樣的天才是艷陽(yáng)天？

　�、谖覀儸F(xiàn)在知道月亮的心愿到底是什么了嗎？

　　指名發(fā)言。

　　四、拓展練習(xí)

　　1、讀課文，說(shuō)話。

　　你喜歡課文中的誰(shuí)？為什么？

　　2、你有什么心愿要送給月亮嗎？