2018教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春雨的顏色》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《春雨的顏色》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　春雨貴如油，春雨是春天的使者，它給大地帶來(lái)了五彩繽紛的世界。本文是小學(xué)語(yǔ)文教科版一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。課文以童話故事的方式講述了下雨時(shí)一群小鳥(niǎo)爭(zhēng)論春雨的顏色的情景。全文共六段，第一段描述了春雨的形象。二至五段介紹了小鳥(niǎo)們爭(zhēng)論春雨顏色的情況。最后一段寫(xiě)了春雨聽(tīng)到小鳥(niǎo)們爭(zhēng)論后的變化。課文配有插圖，分別是春雨滋潤(rùn)后盛開(kāi)的粉紅色的桃花，綠色的草地，黃色的油菜花和小鳥(niǎo)們?cè)谖蓍芟聽(tīng)?zhēng)論的畫(huà)面，與課文內(nèi)空極其貼切，有助于學(xué)生形象地理解課文。整篇文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，富有童話色彩，極適合兒低年級(jí)兒童閱讀。課文以春天美麗的景色為背景，著重讓學(xué)生通過(guò)閱讀感受春雨給大地帶來(lái)的變化，讓學(xué)生受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《課標(biāo)》指出閱讀是教師，文本，學(xué)生之間對(duì)話的過(guò)程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生理解，感悟，評(píng)價(jià)，欣賞的能力�！墩n標(biāo)》還指出：“閱讀教學(xué)要注重學(xué)生的個(gè)性化的獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解；注重熏陶感染，潛移默化。”基于以上的理念，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我從學(xué)生的主觀感受出發(fā)，關(guān)注他們對(duì)文中小鳥(niǎo)的話所產(chǎn)生的獨(dú)特感受，讓他們與文本直接對(duì)話，喜歡哪只小鳥(niǎo)的話就讀哪只小鳥(niǎo)的話，并談出自己的感受。在引發(fā)學(xué)生的獨(dú)特感受后，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生朗讀、拓展、升華，積累語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科人文性與工具性的統(tǒng)一。語(yǔ)文學(xué)科具有綜合性，可滲透信息技術(shù)教學(xué)于其中。

　　教學(xué)方法：

　　創(chuàng)設(shè)情境法

　　充分利用多媒體課件，導(dǎo)入美麗春雨圖，配上優(yōu)美的背景音樂(lè)，在輕緩舒適的氛圍中揭開(kāi)本課課題。

　　直觀形象法

　　將課文配有的主要插圖加入課件當(dāng)中，在學(xué)生學(xué)習(xí)到相應(yīng)情景時(shí)適時(shí)播放，加深學(xué)生印象，達(dá)到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。

　　讀中感悟法

　　小語(yǔ)語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)讀，朗讀在低年級(jí)閱讀課文中尤其重要。在本課教學(xué)中我嘗試著讓學(xué)生自己讀，合作探究，，在演中悟，悟后再讀，充分感受課文意境與所要表達(dá)的內(nèi)容。讓學(xué)生走進(jìn)文本，又帶著感想走出文本，升華課文主旨。

　　拓展思維法

　　兒童具有豐富的想象力，在深入了解課文后，引導(dǎo)學(xué)生想象：你認(rèn)為春雨是什么顏色的？你能學(xué)著鳥(niǎo)兒們說(shuō)說(shuō)嗎？春雨聽(tīng)完小鳥(niǎo)們的爭(zhēng)論為何下得更歡了？從而滲透學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，拓展學(xué)生思維能力。解決本課難點(diǎn)內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確，流利，有感情地朗讀課文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化。使學(xué)生受到美的熏陶。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解、感悟、表達(dá)、想象能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　明確小鳥(niǎo)們們爭(zhēng)論的結(jié)果，即春雨給大地帶來(lái)的變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　春雨有顏色嗎？為什么春雨聽(tīng)完鳥(niǎo)兒們的爭(zhēng)論，下得更歡了？

　　教學(xué)媒體：

　　本節(jié)課采用多媒體課件輔助教學(xué)，把學(xué)生帶入春天下雨的情境中來(lái)。把文中涉及的桃花、杏花、油菜花、柳樹(shù)等植物的圖片制成課件，讓學(xué)生用語(yǔ)言描述這些植物雨后的特征，并把在春雨的滋潤(rùn)下開(kāi)放的其他植物梨花、丁香花、迎春花等圖片也制成課件，引進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)生看圖進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。在本節(jié)課的結(jié)尾，播放一段《小雨沙沙》的歌曲，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中結(jié)束本課。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入，引入課題。

　　小朋友們，你們今天看起來(lái)可真精神。都穿著既干凈又漂亮而且顏色鮮艷的衣服，在我們的生活中有各種各樣的顏色，裝點(diǎn)著我們的生活，使我們世界變得多姿多彩，那么在生活中你們都知道哪些物品的顏色呢？

　　今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)朋友，你們看它是誰(shuí)？（粘貼課題）那么春雨是什么顏色的呢？一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題，讓我們悄悄的走到它們中間聽(tīng)一聽(tīng)。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十一課《春雨的顏色》。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

　　看了課題以后，你想知道什么？

　　要想知道問(wèn)題的答案，就請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書(shū)翻到第72頁(yè)，自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀完后標(biāo)出自然段。

　�。ǘ�）初讀課文，了解大意。

　　回答：課文有幾個(gè)自然段？同桌合作讀課文，你讀一段，他讀一段，比一比誰(shuí)讀得最棒，注意，如果對(duì)方有讀錯(cuò)的地方，你一定要幫他糾正。

　　找四名同學(xué)分自然段讀課文，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考，課文講了一件什么事？

　　讀后回答，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書(shū)：燕子 麻雀 黃鶯

　　（三）品讀課文，理解感悟。

　　春雨沙沙的落到地上，雨中燕子、麻雀、黃鶯在干什么呢？大屏幕出示句子：“雨中，一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：雨是什么顏色的？”指名讀。

　　理解“爭(zhēng)論”。平時(shí)你們意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)候，就爭(zhēng)論過(guò)，那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么爭(zhēng)論的或你看見(jiàn)別人是怎么爭(zhēng)論的？用“爭(zhēng)論”說(shuō)一句話。

　　指導(dǎo)朗讀這句話，讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。

　　師：指名讀讀第三自然段，讀后完成這兩個(gè)問(wèn)題：1. 認(rèn)為雨是什么顏色的，為什么？用橫線在課文中畫(huà)出來(lái)。2.用圓圈圈出這一段的動(dòng)詞。（多媒體出示） 你喜歡那只小鳥(niǎo)的話，就把那只小鳥(niǎo)的話多讀幾遍。

　　學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。

　�。�1）燕子的話

　　多媒體出示燕子的話，指導(dǎo)學(xué)生用自信的語(yǔ)氣讀出，春雨是綠色的。

　　多媒體出示春雨下綠油油的草地、生機(jī)勃勃的柳樹(shù)。你能說(shuō)說(shuō)綠色的草地像什么嗎？你能說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的枝條象什么嗎？

　　請(qǐng)同學(xué)們想一想：為什么雨后的草地和柳樹(shù)變綠了呢？

　　春雨的功勞多大呀！聽(tīng)老師讀讀燕子的話。我們不僅要讀出綠色的美麗，還要讀出燕子和其他小鳥(niǎo)爭(zhēng)論的語(yǔ)氣。

　　請(qǐng)同學(xué)們自由練習(xí)讀一讀？指名讀，師引讀：是啊，正是因?yàn)橛辛舜河�，才使大地到處都是綠色的，難怪小燕子會(huì)說(shuō)春雨是“——”

　�。�2）麻雀的話

　　出示麻雀的話，指名讀，匯報(bào)答案。

　　多媒體出示課件，創(chuàng)設(shè)情境：正如杜甫所說(shuō)“曉看紅濕處，花重錦官城”是春雨澆開(kāi)了這鮮艷的花朵，你們瞧，這桃花多紅，杏花多美啊！所以麻雀的話和燕子的話讀法是一樣的。誰(shuí)來(lái)讀一讀？

　　老師的眼前都看到了那美麗的桃花和小鳥(niǎo)們爭(zhēng)論的場(chǎng)面。難怪小麻雀卻認(rèn)為春雨是紅色的，喜歡麻雀的話的同學(xué)讀一讀這句話，

　　（3）黃鶯的話

　　聽(tīng)到這兒小黃鶯的意見(jiàn)可大啦！它又是怎么說(shuō)的呢？讓我們用前面的方法學(xué)一學(xué)黃鶯的話。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看