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2018教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《要下雨了》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-20 16:52:48

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了2018教科版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《要下雨了》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.會(huì)認(rèn)16個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。

  2.能正確、流利、有感情地朗讀課文;讀對(duì)話時(shí),能讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。

  3.理解課文內(nèi)容,知道大雨通常是有征兆的,培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的興趣。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  了解天氣悶熱、燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家與“要下雨”的關(guān)系。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

  課始,播放反映大雨前自然景象的課件,教師伴隨朗誦兒歌:“天空變臉陰沉沉,烏云密布天氣悶,閃電婆婆把腰伸,雷公公吼聲一陣陣。”同學(xué)們,你看到和聽到的這些自然現(xiàn)象暗示著什么?(要下雨了。)讀一讀課文,看看小白兔、小燕子、小魚在下雨前看到了什么,感覺(jué)到了什么。(板書課題)

  (設(shè)計(jì)旨意:語(yǔ)文的外延與生活的外延相等。課始,用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,輔以兒歌解說(shuō),再現(xiàn)生活情境,拉近學(xué)生與課文的距離,使課文貼近學(xué)生的生活實(shí)際和認(rèn)識(shí)水平。緊扣課文主題,激發(fā)學(xué)生閱讀課文和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,從中感受語(yǔ)言的魅力,體會(huì)到語(yǔ)文與生活是緊密相聯(lián)的。)

  二、初讀課文,整體感知

  1.識(shí)記生字,讀通課文。要求學(xué)生輕聲自讀課文,遇到不會(huì)讀或讀不準(zhǔn)的字要對(duì)照拼音多讀幾遍。

 。1)訂正以下字的讀音:割(ɡē)悶(mēn)捉(zhuō)

  (2)認(rèn)識(shí)兩個(gè)多音字:空(kōnɡ)氣,有空(kònɡ);淋著(zháo),忙著(zhe)。

 。3)讀準(zhǔn)輕聲字:呀(yɑ)呢(ne)嗎(mɑ)了(le)得(de)吧(bɑ)

  (4)聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)意思:山坡割草伸腰潮濕搬家

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