2018滬教版一年級(jí)語文下冊(cè)《熊貓媽媽聽電話》教案設(shè)計(jì)(2)

　　三、 學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀

　　1． 這是誰的電話呢？指名讀第2節(jié)，其他學(xué)生思考：誰打的電話，他在什么地方，說了些什么？

　　2． 根據(jù)學(xué)生板書：麗麗 日本 一束櫻花

　　3． 學(xué)習(xí)生字：束，翹舌音。

　　4． 指導(dǎo)朗讀，高興的語氣。

　　5． 那么，明明和林林在什么地方呢？他們會(huì)告訴熊貓媽媽什么呢？學(xué)生自由讀課文3—6小節(jié)。

　　6． 交流，補(bǔ)充板書：明明 法國巴黎 照相

　　林林 美國紐約 滑滑梯

　　7． 學(xué)習(xí)生字：爭、演、滑。

　　8． 同桌讀一讀，演一演。

　　9． 熊貓媽媽聽完電話，心情怎么樣？他說了什么？齊讀課文第7小節(jié)。

　　四、 復(fù)習(xí)鞏固，拓展延伸

　　1． 抽讀生字卡片。

　　2． 讀帶有生字的詞語：弟弟 照相 請(qǐng)講 丁零零

　　滑梯 想法 友情 電話鈴

　　表演 響亮 鈴聲 演講

　　扶梯 光滑 爭先恐后

　　3． 讀句子：

　　（1） 媽媽，我是麗麗。我來到了日本橫濱。朋友們送給我一束雪白的櫻花。

　　（2） 媽媽，我是明明。我來到了法國巴黎。一群黃頭發(fā)的娃娃，爭著和我一起照相。

　�。�3） 媽媽，我是林林。我來到了美國紐約。小朋友們看我表演滑滑梯，都笑個(gè)不停。

　　4． 你發(fā)現(xiàn)這三句話有什么共同點(diǎn)嗎？

　　5． 想像一下，熊貓媽媽的孩子還會(huì)在哪里給媽媽打電話？和同桌合作玩打電話的游戲。

　　五、 指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)

　　1． 指導(dǎo)書寫：請(qǐng)、講、演、滑。

　　2． 詞語：雪白 照相 表演 滑梯 友情。

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