來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-20 10:56:21
四、學(xué)習(xí)生字。
1.小組討論記字方法。
2.全班交流反饋。
3.教師范寫(xiě)。
4.學(xué)生描紅。
第二課時(shí)
一、感悟朗讀,指導(dǎo)背誦。
1.自由讀課文地二自然段,讀通句子。
2.說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?
。ㄏ鄼C(jī)借助動(dòng)作演示幫助學(xué)生理解“合攏、攥成、張開(kāi)”。)
3.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)用黑板上的蒲公英演示“合攏、攥成、張開(kāi)”,請(qǐng)一個(gè)好朋友讀有關(guān)的句子。
4.指導(dǎo)讀好每句子。
5.多種形式指導(dǎo)背誦。
可做動(dòng)作表演背,可由教師引讀。
二、拓展延伸,實(shí)踐活動(dòng)。
1.小作者的發(fā)現(xiàn)多有趣啊,雙休日請(qǐng)爸爸媽媽帶你到大自然中去,看看你有什么新的發(fā)現(xiàn)。
2.拓展閱讀:
《有趣的發(fā)現(xiàn)》
四、學(xué)習(xí)生字。
1.小組討論記字方法。
2.全班交流反饋。
3.教師范寫(xiě)。
4.學(xué)生描紅。
板書(shū)設(shè)計(jì):
17、金色的草地
早上 金色
傍晚 綠色
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