2018鄂教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《三只小板凳》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源：幼教網(wǎng) 2017-12-20 10:32:40

說(shuō)兩句

　　師：用自己喜歡的方式讀，再說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（重點(diǎn)體會(huì)“……都……只有……”，“……直到……才……”等詞語(yǔ)）

　　過(guò)渡：老師看了愛因斯坦交來(lái)的小板凳，滿意嗎？愛因斯坦聽了老師的話又是怎樣做、怎樣說(shuō)的？

　　學(xué)習(xí)第二自然段

　　1．自由朗讀，你知道了什么？把你知道的試著讀給同桌聽一聽。

　　2．交流。相機(jī)出示句子，指導(dǎo)朗讀

　　他從課桌下面拿出兩只小板凳。

　　他不慌不忙地從課桌下面拿出兩只小板凳。

　　3．用------和~~~~分別標(biāo)出老師的話和愛因斯坦說(shuō)的話，自由讀一讀。再指名讀，想讀誰(shuí)的話就讀誰(shuí)的話。

　　4．分組討論：愛因斯坦為什么做了三只小板凳。

　　5．交流：可聯(lián)系自己的經(jīng)歷談想法或感受。

　　6．分角色讀一讀、合作演一演：師（生）可扮演文中老師，請(qǐng)一生扮演愛因斯坦（鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)好導(dǎo)演，要把人物的神態(tài)和幾個(gè)動(dòng)作表演出來(lái)），男生（女生）讀旁白。評(píng)選最佳合作獎(jiǎng)。

　　二、指導(dǎo)書寫生字

　　1．游戲：摘果子（復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字詞）。

　　2．認(rèn)識(shí)新部首：

　　亠：點(diǎn)橫部

　　亻：?jiǎn)瘟⑷?br />
　　巾：巾字部

　　3．討論：哪個(gè)字你記住了，就把好辦法說(shuō)給小組的同學(xué)聽聽。

　　4．交流識(shí)字：你記住了哪些字？說(shuō)說(shuō)你是怎么記住的？

　　5．師重點(diǎn)指導(dǎo)、范寫：作

　　6．生書空，描、臨寫生字，師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生寫字姿勢(shì)。

　　二、質(zhì)疑、總結(jié)交流

　　1．你想對(duì)愛因斯坦說(shuō)什么？

　　2．學(xué)完課文，你認(rèn)為課題應(yīng)該怎樣讀更好？（強(qiáng)調(diào)“三只” ）齊讀全文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　課后小記：

　　6 三只小板凳作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、組詞。

　　交（）布（）左（）兩（）

　　文（）有（）右（）雨（）

　　※2、選擇一樣意思的句子打“√”。

　�。�1）世界上不會(huì)有比這更丑的板凳了。（）

　�。�2）這是世界上最丑的板凳。（）

　�。�3）世界上最丑的板凳就是這只了。（）

　　3、填空。

　　愛因斯坦想把板凳做得（讓人滿意），所以做了（三只板凳），他還會(huì)做（更多更多的）板凳。