2018長春版一年級語文下冊《關(guān)懷》說課稿

來源：幼教網(wǎng) 2017-12-19 18:14:19

說兩句

　　幼教網(wǎng)整理了2018長春版一年級語文下冊《關(guān)懷》說課稿，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、說教材

　　《關(guān)懷》是長春版小學(xué)語文一年級下冊第九版塊“朋友”中的一篇課文。這是一篇寓意很強(qiáng)的童話故事，全文語言優(yōu)美，富有童趣。講述了一個有愛心的小女孩救了一只美麗蝴蝶，而蝴蝶變成仙女，告訴了她一個秘密，從而，她幸福地度過了一生。生動的語言、富有情趣的畫面，必然會激起兒童積極樂觀的生活態(tài)度，喚起他們對友情的渴望及對美好生活的向往。

　　這篇課文的生字較多，且課文寓意較深，根據(jù)課文的特點，我進(jìn)行了第一課時的教學(xué)。主要以識字教學(xué)為主，在此基礎(chǔ)上通過閱讀理解課文的寓意。依據(jù)課文特點及學(xué)生的實際情況，確定如下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、知識與能力目標(biāo)：

　　運(yùn)用各種方法識記14個生字，正確、流利的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的想象能力，積累文中優(yōu)美的詞句。

　　2、過程與方法目標(biāo)：

　　養(yǎng)成良好的識字習(xí)慣，在識字的過程中培養(yǎng)“主動識字”的愿望和“主動識字”的習(xí)慣。學(xué)會認(rèn)真讀書、思考，特別在說話時要聽清楚問題，想好了再說。

　　3、情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

　　通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的想象，培養(yǎng)識字興趣和閱讀興趣，拼讀、識記生字的過程中培養(yǎng)仔細(xì)觀察、積極思考、勇于發(fā)現(xiàn)、善于表達(dá)的品質(zhì)。從而感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)學(xué)生初步具有關(guān)心他人的品質(zhì)。

　　本節(jié)課的教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能力，運(yùn)用多種方法識記生字。教學(xué)難點是理解課文最后一句話，為什么關(guān)心身邊的人就會得到快樂。

　　二、說教法、學(xué)法

　　1、說教法

　�。�1）談話激趣法

　　在上課的開始就以談話的形式，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將學(xué)生引入新課，在課堂中，不斷的指導(dǎo)，點撥，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)生的思維不斷引向深入。

　�。�2）體驗教學(xué)法

　　讓學(xué)生走進(jìn)課文，閉眼想象成是那個小姑娘，從而體驗小姑娘的心情，理解課文的主旨。

　�。�3）讀書指導(dǎo)法

　　“文章思有路，遵路識斯真。”如何帶領(lǐng)學(xué)生走近文本、感悟文本，讀書指導(dǎo)十分重要。在本課教學(xué)中，我在初讀時教給學(xué)生讀書的方法，在再讀文時引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟課文的寓意。

　　2、說學(xué)法

　�。�1）自主學(xué)習(xí)法

　　在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主識字和獨(dú)立閱讀的能力，掌握一定的識字方法、技能，使學(xué)生真正愛識字、樂識字，輕松識字。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行正確閱讀，感受閱讀的興趣。

　�。�2）聯(lián)系生活法

　　“語文學(xué)習(xí)和生活的外延相等。”新課標(biāo)指出了生活與語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。教學(xué)中必須將課堂與生活進(jìn)行有效的整合。要積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，感悟課文的深刻寓意。

　�。�3）讀書入境法

　　本課意境優(yōu)美，讓學(xué)生在讀中入情入境，在讀中整體感知，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶，從而優(yōu)化自身的綜合素養(yǎng)。