2018北京版一年級(jí)語文下冊(cè)《小樹的夢(mèng)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　沒有了根，你自由嗎？高興嗎？用你的讀告訴大家。

　　指名讀，評(píng)讀，一起讀。

　　3、看課件情境加教師敘述：小樹夢(mèng)見自己跑到了山坡上。火紅的太陽掛在天空，又曬又熱，小鳥兒躲進(jìn)了樹蔭，小草被曬得低下了頭，小蝴蝶也藏到了花瓣下……沒了根的小樹，你跑累了嗎？渴了嗎？隨機(jī)板書 想喝水

　　出示句子：

　　過一會(huì)兒，小樹渴了，想喝水。可自己是用根喝水的呀！根沒有了，怎么辦呢？

　　師：你們沒了根，又這么渴，有辦法嗎？都讀讀這句話。

　　指讀、評(píng)讀。（抓住“根沒有了，怎么辦呢？”進(jìn)行指導(dǎo)）

　　導(dǎo)：我真替你們著急呀，你現(xiàn)在最希望的是什么？

　�。ㄉ�：快點(diǎn)兒醒來，馬上喝口水）。

　　師：向下讀，你知道了什么？

　　4、生讀第三段。

　　匯報(bào)：

　　（1）小樹急醒了。

　　（2）小樹喝到甜甜的水了。

　�。�3）小樹心里很高興。

　�。�隨機(jī)點(diǎn)撥）

　　如：小樹喝到甜甜的水了。

　　追問：從哪知道的？生讀出相關(guān)句子。

　　出示句子：

　　水多甜哪，還有營養(yǎng)哪！

　　師：從夢(mèng)中急醒的小樹們，當(dāng)你們喝到甜甜的水后什么感覺？用你們的表情告訴老師，請(qǐng)你讀出來。

　　生讀，指名讀。

　　師：你還知道了什么？根據(jù)生回答出示相關(guān)句子：

　　小樹用根美滋滋地喝著泥土里的水。

　�。�1）提問：“美滋滋”是什么意思？

　　（2）引導(dǎo)生讀出感受來，指2生讀。

　　導(dǎo)：小樹為什么會(huì)做自己根沒有了的夢(mèng)呢？

　　5、學(xué)習(xí)第一段

　�。�1）生說一說小樹為什么會(huì)做這個(gè)夢(mèng)。

　�。�2）再讀讀第一段。

　　四、總結(jié)全課。

　　師：這場(chǎng)夢(mèng)啊，可讓小樹深深體會(huì)到了沒有根的煩惱。

　　讀全文，再一次走進(jìn)小樹的夢(mèng)。生讀全文。

　　課文說小樹是用根喝水的，在深深的地下它是怎樣用根喝到水的。有興趣的同學(xué)可以查查資料。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　小樹的夢(mèng)

　　沒了根

　　想喝水

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